二年级上册复习数学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级上册复习数学 二年级上册复习数学 第一篇 一、复习内容：  本册教材共分八个单元：乘法的初步认识、表内乘法〔一〕、角的初步认识、表内乘法〔二〕、除法的初步认识、方向和位置、表内除法、、过年。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率〔数学思想方法〕、实践与综合应用领域。最终的总复习对整册的学问点进行了整体的浓缩和提炼。  二、指导思想：  复习的目的既要帮助学生整理学问，使学问条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培育学生肯定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在学问与技能上的缺失。  三、复习目标：  1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力 。  2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义，对“倍〞的学问了解的更加清晰。  3、通过整理和复习，使学生依据给定的一个方向，推断其余的三个方向。认识简洁的路线图;比较熟识地把握从正面、侧面、上面观看到的简洁的物体的样子。  4、通过整理和复习，使学生会用不同的方法进行分类统计，初步了解事件发生确实定性和不确定性。  5、通过整理和复习，使学生能计算简洁的含有两级的混合运算。  6、通过整理和复习，正确认识角，能区分直角、锐角、钝角。会画直角，并能正确数角的个数。  四、复习重点、难点：  1、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。  2、通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识。  3、进一步从不同位置观看物体。  五、学生状况分析：  对于学生本学期的学习状况主要从以下几个方面进行分析：  1、学习习惯方面。90%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；10%的学生习惯不好，表如今课堂上爱做小动作、不能集中留意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。  2、计算方面。对于乘法表内的计算90%的学生能过很好的把握，10%的学生不能很好的把握，甚至还有个别学生不会；其中有部分学生做题简单出错。在计算方面还要加强仔细的习惯的教育。  3、解决问题方面。本学期主要学习利用看图画或文字的方法解决实际问题，以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题，80%的同学把握了解决问题的方法，还有20%的同学计算时不知道如何下手。对于这部分学生要加强辅导。  4、操作方面。本学期认识了分一分与除法，通过“分一分〞的操作活动，体会平均分及除法运算的意义。  5、作业方面。在老师的要求下，95%的学生能够书写仔细，习惯较好；5%的学生即使老师要求也不能到达肯定的要求。在复习中，对于这些学生应加强教育，使他养成良好的作业习惯。  综上所述，同学们已经基本能把握所学学问，但是，在学习习惯、学习看法方面做的不好，个别学生应加强对学问的把握。  六、复习措施：  1、把定位辅导落到实处，对于基础的学问让学生肯定把握，并在此基础上能敏捷运用基础学问解决问题。  2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对学问能系统把握。重视学生创造性思维的进展，培育学生的创造力。  3、做好提优补差工作，开展“一帮一〞活动，帮助后进生的成果有所提高。  4、做到当堂达标，提高学生的能力，做到讲练结合。  5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到认真、仔细。  七、时间支配  12.20——12.31 根据单元复习，共两周时间。  1.3——1.7 进行分类复习，并穿插模拟测试。  1.10——1.14 考前动员，有针对性的做一些练习，直到期末质量检测。 二年级上册复习数学 第二篇 一、复习指导思想  这一册教材内容涉及的面比较广，许多内容都是今后进一步学习的基础学问。通过总复习，使学生获得的学问更加稳固，计算能力更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，全面到达本学期规定的教学目标。另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当时没学会的学问，打好基础。  二、班级基本状况分析  二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上主动性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础学问也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特殊是在计算