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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学计划六上语文 教学计划六上语文 第一篇 一、学生状况分析  三〔2〕班一共有40名学生，19名女生，21名男生。上学期期末考试语文平均分78.2.合格率86.5%，分会村校排第四名。其具体分数统计：90分以上5名同学，80以上14名同学，70分以上10名同学，60分以上2名同学，不及格9名同学，新转来一名同学。  二、教材简析：  本册教材是以语文学问和能力训练为序编排的。教材编写时，把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的原则，把这些训练点组成单元，明确各单元的训练目标，然后按目标编选各单元的课文和练习。  本册教材听说读写能力训练的序列如下表：课本每个单元有本单元阅读训练的学习方法指导，编排在每单元的第一篇课文前。每单元有围绕阅读训练点选编的课文3－4篇，1个习作训练和1个单元练习，单数单元还支配了1次听说训练和1篇选读课文。本册教材的思想教育，分散在各个单元的听说读写训练中进行，不强求一个单元的思想教育围绕同一个中心进行。  三、学期教学目标：  1、能利用汉语拼音识字、