2022年10月 教育原理 00405 自考 真题 .pdf

2022 年10 月 教育原理 自考 真题 课程代码：00405 一、单项选择题：本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求 的，请将其选出。 1．下列关于 “教育原理”概念的表述正确的是 A ．教育原理与教育科学有相同的内涵 B ．教育原理是研究教育哲学的学科 C ．教育原理是教育科学体系的上位学科 D ．教育原理是教育科学体系的基本理论学科 2 ．古希腊哲学家柏拉图对“教育”的解释是 A ．教育是 “心灵回忆”的过程 B ．教育是 “形成人的理性”的过程 C ．教育是 “使人得到改进”的活动 D ．教育是 “为我们的完美生活做好准备” 3 ．现代社会发展中，教育民主化的根本保证、国家干预和管理教育的重要手段是 A ．教育立法 B ．教育创新 C ．教育普及 D ．教育公平 4 ．“教育独立理论”主张应该把教育的事情交给教育家来办。下列关于“教育独立理论”观点表述错误的是 A ．教育经费独立 B ．教育评价独立 C ．教育学术和内容独立 D ．教育行政独立 5 ．关于自然环境对教育发展产生影响和作用，下列表述错误的是 A ．影响教学秩序 B ．影响教育规模 C ．影响教育目标 D ．影响教育质量 6 ．美国学者斯宾塞对舒尔茨人力资本理论提出质疑。斯宾塞的教育社会关系理论是 A ．教育独立论 B ．筛选假设理论 C ．劳动市场理论 D ．教育万能理论 7 ．教育功能可以依据不同的标准进行分类。卢梭的自然主义教育思想归属于教育功能的 A ．显性功能 B ．社会功能 C ．负向功能 D ．个体功能 8．英国作家笛福在 《鲁滨逊漂流记》中塑造了一个被迫远离社会、时刻期盼获救并重返人类社会的形象。这一形 象表现人的特性的 A ．精神属性 B ．物质属性 C ．自然属性 D ．社会属性 9 ．苏格拉底的 “产婆术”与马斯洛的需求层次理论关于人身心发展的观点属于 1 A ．外铄论 B ．内发论 C ．差距论 D ．心理论 10．“多教多得，少教少得，不教不得。”反映了 A ．文化传统影响教育方法 B ．文化传统影响教育目标 C ．文化传统影响教育观念 D ．文化传统影响教育价值 11．以覆盖所有适龄儿童为共识，以常规系统负责教育所有儿童为信念的是 A ．职业教育 B ．继续教育 C ．全纳教育 D ．民族教育 12．产生于19 世纪下半叶，认为个人发展有赖于社会，教育结果只能以其社会功能加以衡量的是 A ．天赋观念论 B ．基因决定论 C ．个人本位论 D ．社会本位论 13．学科界限明确、线索清晰，易于编制和修订，易于教师的教学和考核的课程是 A ．学科课程 B ．活动课程 C ．分科课程 D ．综合课程 14．下列课程流派中，以要素主义课程和永恒主义课程为代表的是 A ．学科中心主义课程流派 B ．经验主义课程流派 C ．社会改造主义课程流派 D ．后现代主义课程流派 15．将教育方法分为启发式和注入式的区分维度是 A ．学习者的维度 B ．教育者的维度 C ．课堂教学样态的维度 D ．思维方式的维度 16．教育者通过自身品格对受教育者产生一定影响是情感陶冶法中的 A ．榜样示范 B ．人格感化 C ．环境陶冶 D ．艺术熏陶 17．下列关于教学评价的表述不正确的是 A ．为教学调控提供信息 B ．为学生选拔提供依据 C ．对教师的教学状况进行诊断 D ．对学生的学习状况进行诊断 18．“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的 A ．创造性 B ．示范性 C ．长期性 2 D ．复杂性 19．《教师法》中提到“教师工资应当不低于或略高于公务员的平均工资水平”，这体现了教师的 A ．职业声望 B ．专业地位 C ．经济地位 D ．政治地位 20 ．教育学生时保护学生的好奇心和求知欲，尊重学生的爱好和个性，这体现了教师专业理念中的 A ．“学生为本”的理念 B ．“师德为先”的理念 C ．“能力为重”的理念 D ．“终身学习”的理念 二、简答题：本大题共5 小题，请任选4 小题