青海省西宁市普通高中五校-高二语文上学期期末联考试题答案.pdfVIP

高二语文参考答案 1. A 解析：原文是： “只有……才……”关系。 2 .B 解析： “说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。”应是 “民族大义” 3.D 解析：A应改为 “内化于心，外化于形”。.B应为 “要关注国家为我们做了什么”。C应 为 “对于年轻人来说”。 4．A 解析： （材料一第一段 “她的视频在Youtube上备受追捧，收获735万粉丝，影响力堪 比CNN”第二段 “相较于外网的齐声点赞，国内网友那么质疑颇多……是展示中国的 “落后”，是 负面文化输出”，可看出 “在国内却受到冷落”没有依据，而只是相对 “外网的齐声点赞” “质疑 颇多”） 5．．A 解析： B 《功夫熊猫》的例子为了证明 ，很多人认为 ““文化输出”是文创领域高大上的、有着强烈使命 感的一种行为，需要很强大的包装能力” “文化输出是一件很讲究技术实力的工作”； C “这种经历与李子柒的作品很相似”于文无据； D逻辑混乱，原文说 “这种小而美的中国故事所获得的共鸣，相信会鼓励更多的李子柒，因为这是 文化输出，而且是我们所需要的文化输出。”这说明 “李子柒的成功”会鼓励的是 “更多的人记录 真实日常生活，以小而美的中国故事让世界了解中国”，而非 “主动承当文化输出的责任”） 6.．①文化输出要有独特的传统文化内涵，表达中华传统中的人文精神；②不一定是宏大叙事，普 通人的故事同样感人；③要打破过去的条条框框，要敢于展示真实的文化现状；④在输出方式上首 先要做到 “动人”，要能引发不同国家人们的共鸣；⑤文化输出是个长期过程，需要更多人参加向 世界展示中华传统文化的大军；⑥文化输出不要太过刻意，融合过程要符合 “无心恰恰用，用心恰 恰无”的规律。 （每点1分，共6分） 7. A （小说开篇没有心理活动描写。） 8．①运用细节描写，突出了刘小海劳作时的专注认真，使人物形象更加饱满。②运用比喻，把 “瞬 间流溢的焊花”比作 “盛开的火树银花”，既是实写，又是虚写，在寒冷的夜里让人感到明亮温暖。 ③照应标题。通过对刘小海劳作场景的描写照应了文章标题，起到了画龙点睛的作用。④提醒主题。 小说通过刘小海的劳作场景赞美了普通劳动者身上表达出来的奉献与担当，以刘小海为代表的普通 劳动者在非常时期绽放出如火树银花般的光华，也让我们看到疫情中的希望。 （每点2分，答出任 意一点即可。其他说法假设言之成理酌情给分。） 9．①刘小海身上表达的中国精神：朴实善良能吃苦、友爱孝顺懂感恩、无私奉献有担当。 （3分， 说到有 “家国情怀”也可给分。）②刘小海自愿选扑到火神山医院当焊工，不仅表达了一个普通老 1 百姓的奉献和担当，也源自于他对政府帮他盖了三间新房的最朴素的感恩。于大处说，社会要进步， 国家要繁荣，企业要开展，都离不开有奉献精神、有责任担当的人；从小处而言，在个人的成长中， 会感恩、懂奉献、有担当都是珍贵的品质，是人得以进步的阶梯。 （3分，结合生活实际分析，言 之成理即可。） 10．B （入觐，指地方官员入朝进见帝王。中间不应断开；艰食，指粮食匮乏，中间不应断开。译文： 皇帝指示丞相谢方叔催促他进京觐见， （马光祖）请求加强运米下海的禁令，……陈述京城粮食短 缺、和籴涨价、海路招致强盗三大危害） 11．A （六部各部长官称尚书，副职称侍郎） 12．D （“但是贾似道坚持执行，并要罢免马光祖才肯罢休”错误；原文 “公田法行，光祖移书贾似 道言公田法非便，乞不以及江东，必欲行之，罢光祖乃可。”） 13． （1） （马光祖）节省费用，建立平籴仓，贮存十五万石米，发卖藏米常常比市价低，来使老百 姓获得好处。 【横线处1分，大意2分】 （2） （马光祖）第二天前往，也像这样，又过一天再前往，躺在客人临时住宿之处，王没有方法才 见他。 【横线处1分，大意2分】 参考译文 马光祖字华父，婺州金华人。宝庆二年进士，调任新喻县主簿，已经有能干的名声。调任浙西 提点刑狱，当时暂且兼仼代理浙西提举常平。拜仼户部尚书兼临安府知府、渐西安抚使。皇帝指示 丞相谢方叔催促他进京觐见，请求加强运米下海的禁令。……陈述京城粮食短缺、和籴涨价、海路 招致强盗三大危害。加宝章阁直学士、沿江制置使、江东安抚使、建康府知府兼行宫留守。刚到任 上，就将通常定的公用器皿钱二十万支付犒赏军民，减少租税，赡养鰥夫寡妇孤儿患病没有依靠的 人，招兵设寨，提供钱财帮助众位士兵娶亲。兴建学校，礼待贤才，征召下属官员