幼儿园大班社会环保教案《垃圾分类我先行》.pdfVIP

幼儿园大班社会环保教案《垃圾分类我先行》 设计意图 一天清晨，发现幼儿在来园途中手上的小物件、垃圾随地乱扔， 结合小班幼儿以爱护环境，将垃圾进行分类的好习惯从小抓起的情况 设计了本节社会活动课。 活动目标 1.知道垃圾分为可回收、厨余、有害、其它四种垃圾类型。 2.能在教师的引导下将垃圾进行分类，掌握辨别垃圾类型的能 力。 3.养成爱护环境，不乱扔垃圾的好习惯。 重点难点 1.重点：将垃圾进行分类送回垃圾桶。 2.难点：认识不同颜色和相对应标志的垃圾桶。 活动准备 物质准备： 1. 《垃圾分类》课件视频。 2.幼儿在家中带来各种类型的垃圾物品。 3.可回收（蓝色）、厨余（绿色）、有害（红色）、其它（黑色） 四个垃圾桶。 经验准备：孩子们通过各种渠道初步认识垃圾类型。 活动过程 一、观看课件视频 1 1.观看美丽地球视频：小朋友们，这是谁呀？（地球妈妈），我 们发现地球妈妈可漂亮啦！小花小草和小动物们在开心的跳舞呢。它 们还说：这里真美呀！ 2.观看环境被污染后视频：哎小朋友们看一看，视频里发生了什 么？（垃圾到处扔，小动物回不了家了，人们还把污水排进了河流 里...） 二、引导幼儿思考，保护地球的方法 师：美丽的地球受到了污染，地球妈妈正在向小朋友们求救，我 们大家快想办法支援地球妈妈！ 1.师幼互动讨论：给地球妈妈洗澡！；将垃圾送到外太空；给小 动物找新家... 2.总结最好的方法：进行“垃圾分类，保护环境”。 三、认识垃圾的类型 师：老师看到小朋友们带来了很多家里用不上的“小物件”快把 它们请出来吧!巴拉巴拉变 （电池、矿泉水瓶、树叶、旧报纸、过期 药片、破口碗...）这些属于什么垃圾呢？ 1.可回收垃圾：可以再生循环的垃圾，能回收再利用的垃圾（矿 泉水瓶、旧报纸等） 2.厨余垃圾：容易腐烂，会产生臭味气体 （树叶、香蕉果皮、剩 菜剩饭等） 3.有害垃圾：对环境有害，需要经过专业的特殊处理 （电池、废 颜料等） 2 4.其它垃圾：危害比较小，没有再次利用价值的垃圾（破口碗、 卫生间废纸） 四、辨别垃圾桶颜色与标志 师：小朋友们有自己的家，垃圾也有它自己的家哦！ 1. 可回收垃圾（蓝色）：由三个扭曲的箭头首尾巴相连，构成 一个封闭的三角形，表达要循环回收。 2. 厨余垃圾（绿色）：鱼骨头和一些剩菜残羹的简笔画，传达 出此类垃圾主要包括食物类的厨余垃圾。 3. 有害垃圾（红色）：图案由倾倒液体的场景和显眼的红叉构 成，代表该类垃圾具有一定的危险性，提醒人们不要倾倒，甚至投放 时也需谨慎小心，防止液体流出对垃圾桶或地面造成污染破坏。 4. 其它垃圾（黑色）：与可回收垃圾的标志有不一样的地方， 区别是它使用的是线条而不是箭头，构成了一个中断的莫比乌斯带， 表示这一类物品只能使用一次，不可回收利用。 五、游戏：我把垃圾送回家 1.小组活动：幼儿再次对各类垃圾进行一次全面认识，说出这属 于什么垃圾。 2.个体活动：幼儿选择几样垃圾并将垃圾进行分类送回垃圾桶。 六、活动延伸：引导幼儿向家人分享垃圾分类的重要性。 活动反思 “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，小班幼儿生活中对垃圾 分类的意识还很模糊，通过本次活动课，知道垃圾分为可回收、厨余、 3 有害、其它四种垃圾类型，提高生活常见垃圾分类的能力，增强了环 保意识。培养爱护环境，不乱扔垃圾的好习惯。 孩子们纷纷表示回家要将今天学到的本领分享给家里人，可真是 太可爱了！ 4