幼儿园教案我上幼儿园.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教案我上幼儿园 幼儿园教案我上幼儿园 第一篇 设计意图：  再过几个月，大班的孩子就要迈进小学的大门，他们面对着一次身心的转折，孩子们对进入小学学习有疑虑、有期望、更有担忧，这就让幼小连接工作显得尤为重要，结合本社区有着直接的参观资源，幼儿园旁边就是上城区教育学院附属小学，所以我们充分利用这个社区资源，带着孩子们去走近小学，为他们顺利进入小学学习奠定基础。  活动目标：  一、通过带着幼儿参观“上城区教育学院附属小学〞，初步认识小学的环境、了解小学生学习和生活的主要内容。  二、消除对小学的生疏感、神秘感，萌发做小学生的愿望。  三、主动参与教学活动和试验活动，感受小学的学习气氛。  活动预备：  一、联系好幼儿园旁边的“上城区教育学院附属小学〞，请小学协作做好相应预备〔预备一节语文或数学课，一个科学小试验〕。  二、组织谈话，了解幼儿对小学的哪些问题感兴趣。  活动过程：  一、提出参观要求  〔一〕告知幼儿今日我们要去参观幼儿园旁边的“上城区教育学院附属小学〞，我们可以带着问题去小学看一看、想一想和问一问。  〔二〕提出参观留意事项。如：有礼貌、有秩序、保持清静等。  二、进入小学参观  〔一〕观看小学的升旗仪式和广播体操。  〔二〕参观小学的环境，包括操场、图书室、音乐厅、大礼堂、厕所灯。边看边比较小学与幼儿园的不同。  〔三〕旁听一年级的课，了解小学生是怎样上课的。  〔四〕在老师指导下进行科学小试验，感受小学的学习气氛。  三、回到幼儿园  〔一〕与小学里的老师、哥哥姐姐们告辞，安全回到幼儿园。  〔二〕回教室后组织谈话活动：参观小学有感。 幼儿园教案我上幼儿园 第二篇 【活动目标】  1、学习数数1~5，能点数5的数量。〔重点〕  2、让幼儿喜爱参与课堂游戏。  3、培育孩子的观看力。  【活动难点】能通过图片的观看，培育孩子的观看力。  【活动预备】PPT课件。  【活动过程】  一、热身：  师：小朋友，今日老师请来了一位小客人，你们听听，是谁来了？  播放音乐《猴子上学》  幼：猴子。  师：哇，小朋友真棒！那就掌声有请我们的猴子  二、导入：  师：小朋友，猴子有话要跟小朋友说哦！〔老师扮演猴子角色〕说各位小二班的宝宝们好，今日我要去上学了，我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学，好吗？幼：好。师：那我们出发咯！  三、主题部分  1、看ppt，开始学习1~5的数数  师：哇，我们最终来到猴子幼儿园啦！宝宝们看，里面有好多小猴子同学哦！他们玩得好快乐呢！  师：那里面到底有多少只小猴子呢？宝宝们想知道吗？让我们一起来数一数吧！〔引导小朋友看着图片学习数数1~5〕  2、运用故事形式，学习数数1~5师：宝宝们，猴子幼儿园好大哦！我们跟猴子一起参观幼儿园好吗？我们会看到什么呢？  ①我们先来到课室，课室里面有上课的桌子和椅子，有多少张桌子呢？请宝宝们数一数〔1、2、3、4、5〕  ②接着，我们去到洗手间，洗手间有厕所可以方便哦！请宝宝们数一数我们有几个厕所呢？〔1、2、3、4、5〕  ③然后，我们来到操场上，操场上有好多猴子在摘桃子，它们摘了多少个桃子呢？请宝宝们数一数〔1、2、3、4、5〕  ④操场上还有小猴子在竞赛跑步呢，我们一起帮它们加加油，好吗？我们一起喊5次加油〔做上动作〕小猴子们竞赛赢了，我们一起欢呼5次耶、耶、耶、耶、耶！〔做上动作〕  3、进行数数游戏，加固幼儿对数数1~5的学习游戏《我是模仿小星秀》  老师扮演猴子教练，带宝宝们做不同的动作，每种动作做5下，要宝宝们一边做一边数数，例如：拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、悄悄膝盖等等游戏《小猴子找家》  师：宝宝们，今日和猴子们玩了一天了，快乐吗？幼：很快乐师：如今猴子们累了，要休息了，你们可以帮猴子找到他们睡觉的家吗？要数清晰每个家有几张床，可以睡多少只猴子哦！  四、结束部分  师：宝宝们，猴子们回家休息了，我们也要回家了，今日我们和猴子一起玩，学习了数数1~5，回去记得要告知爸爸妈妈哦！ 幼儿园教案我上幼儿园 第三篇 活动目标  １、幼儿能在成人的引导下情愿主动参与活动。  ２、幼儿通过活动，认识班级