【沪科+黔科版】《综合实践活动》四上 运动安全我知道 第二课《运动的伤害及其处理》课件.pptVIP

《综合实践活动》 四年级上册 2023秋 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 运动伤害及其处理 沪科＋黔科版 四年级上册 教学目标 1.通过交流等方式，掌握常见运动造成损伤的原因和预防措施。 2.通过实践活动，了解运动损伤后简单、正确的处理方法。 3.体会运动中预防运动损伤的重要性,增强自我保护的意识;能够互相帮助、及时自救或互救。 新知导入 同学们，你知道她是谁吗？在她身上发生了一件什么事？ 她是桑兰，体操运动员，也是跳马冠军，她在比赛中摔伤，造成高位瘫痪。 那么，运动中就避免不了的伤害，应该怎样及时处理呢？ 新知讲解 案 例 聚 焦 案 例 1 小峰跑向跑道去捡足球，此时小丽正在跑道上作短跑测试。 新知讲解 案 例 聚 焦 案 例 1 小峰和小丽都没注意到对方，重重地撞在了一起…… 新知讲解 案 例 聚 焦 案 例 2 未戴护具的小轩摔倒后手肘着地，由于感觉不太疼，就继续玩耍。 新知讲解 案 例 聚 焦 案 例 2 晚上，小轩手臂肿胀，经医生诊断是骨膜损伤，需要吊绷带休息。 新知讲解 案 例 聚 焦 这两起案例，都有哪些运动时可能发生哪些运动伤害？ 小峰和小丽两个人