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辅导员听课记录表
课程名称
课程类别
□专业课程 □公共课程 □其他:
授课章节
听课时间
年 月 日 第 节
授课教师
专业班级
听课地点
班级人数
应到 人 实到 人
授课教师考勤情况
□是 □否
迟到人数
迟到5分钟内( )人 迟到5-20分钟( )人 迟到20分钟以上( )人
学生
情况
项 目
基本情况
认真听讲
□非常普遍 □普遍 □一般 □较少 □没有
积极与教师交流
□非常普遍 □普遍 □一般 □较少 □没有
玩手机
□非常普遍 □普遍 □一般 □较少 □没有
看无关书籍
□非常普遍 □普遍 □一般 □较少 □没有
交头接耳
□非常普遍 □普遍 □一般 □较少 □没有
睡觉
□非常普遍 □普遍 □一般 □较少 □没有
吃早点或零食
□非常普遍 □普遍 □一般 □较少 □没有
其他与课程无关事宜
总体评价:( )优秀 ( )良好 ( )中等 ( )及格 ( )不及格
教师
情况
项目
主要观测点(100分)
教学态度
态度端正,备课充分,精神饱满,立德树人。(15分)
教学内容
讲课内容充实丰富,信息量大,合理融入课程思政元素。(10分)
教学方法、手段
善于运用多种教学方法、技术手段,效果明显。(10分)
教学语言
语言准确、生动、条理清楚,逻辑性强。(15分)
教学姿态
尊重学生,言行文明、师生关系融洽。(15分)
教学纪律
教师从严执教,对课堂纪律进行严抓严管。(20分)
教学效果
学生学有所获,学生反映良好。(15分)
触犯教学事故行为
总分 : 评价等级: (总分90-100优秀,80-89良好,70-79中等,60-69及格,不及格60分以下)
其他意见及建议:
辅导员(签名)
2022年1月制表
注:“非常普遍、普遍、一般、较少和没有”对应的学生人数百分比分别为:非常普遍为80%-100%;普遍为50%-80%;一般为10%-50%、较少为0-10%;没有为0。
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