多则材料的审题立意演示文稿.pptVIP

2、看画面 画面 寓意 观点 细节 现实 当前第29页\共有52页\编于星期二\20点 绿色家园 当前第30页\共有52页\编于星期二\20点 当前第31页\共有52页\编于星期二\20点 寓意 批评人类对地球环境的破坏。 观点：？ 当前第32页\共有52页\编于星期二\20点 寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。 观点：？ 当前第33页\共有52页\编于星期二\20点 ３、看画中字 画中字 寓意 观点 现实 当前第34页\共有52页\编于星期二\20点 寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥。 当前第35页\共有52页\编于星期二\20点 武大郎开店 我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！ 寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。 当前第36页\共有52页\编于星期二\20点 4、看夸张、比喻、象征 夸张处 寓意 观点 弦外之音 现实 当前第37页\共有52页\编于星期二\20点 多则材料的审题立意演示文稿 当前第1页\共有52页\编于星期二\20点 多则材料的审题立意 当前第2页\共有52页\编于星期二\20点 借你一双慧眼 -----多则材料作文审题训练 当前第3页\共有52页\编于星期二\20点 1.相同型:几则材料的内涵有相同、相似之处。2.相反型:两则材料的内涵相反，是非明确。3.互补型:几则材料各有道理，内涵上没有对错正误之分，只是各自偏执于一点，带有片面性。 多则材料作文常见的几种关系 当前第4页\共有52页\编于星期二\20点 类型一 步骤： 1.辨明关系： 2.寻找共性 立意： ①司马迁花费18年，才写成历史巨篇《史记》； ②李时珍著《本草纲目》耗时达27年； ③哥白尼完成《天体运行》一书，用了30年； ④马克思用40年时间，才完成了《资本论》； ⑤歌德完成他的名著《浮士德》前后达60年之久 这些伟人耗费了半生乃至一生才写出不朽的著作。 （成就与付出的关系） 相同型 成就伟业贵在持之以恒。 当前第5页\共有52页\编于星期二\20点 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。 读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想写一篇文章。 巩固提高 当前第6页\共有52页\编于星期二\20点 （1）学会站在巨人的肩膀上舞蹈 （2）别把前人成就当包袱 （3）既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越。 审题立意点拔： 1.这是一道多则材料作文，材料属于相似性。 2.从“父王——亚历山大”“唐诗——宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意，如： 当前第7页\共有52页\编于星期二\20点 [1] ①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去的人甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。 实兵演练 当前第8页\共有52页\编于星期二\20点 两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点： ①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。 当前第9页\共有52页\编于星期二\20点 （2）三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？ 1.一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’！” 2．从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。” 3．一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。” 　　人们几乎对此问题都感到意外。 读了上述三则材料，引起了你怎样的联想和思考？请在