小学数学解题专题研究整数与分数 .pdfVIP

第六讲 整数与分数 问题 20：数的整除性 要判断一个整数能否被另一个整数 （不为零）整除，在小学数学解题过程中更多地是应 用能被一个数整除的特征来判断并进行解答。 在小学数学中常用的整除性特征有以下几种： （1）能被2 或 5 整除的整数特征是：这个数的末位数能被 2 或 5 整除； （2）能被3 或 9 整除的整数特征是：这个数的各位数字之和能被 3 或 9 整除； （3）能被 11 整除的整数特征是：这个数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和 的差（或反之）能被 11 整除； （4）能被 7、11 或 13 整除的 4 位数以上的整数特征是：这个数的末尾 3 位数与去掉末 尾三个数字后得到的整数的差（或反之）能被 7、11 或 13 整除。 （5）能被4 整除的整数特征是：这个数的末两位数能被 4 整除； （6）能被6 整除的整数特征是：这个数是能被 3 整除的偶数； （7）能被8 整除的整数特征是：这个数的末三位数能被 8 整除； （8）能被25 整除的整数特征是：这个数的末两位数能被 25 整除； 例 1 六位数□2006□能被 12 整除，这样的六位数一共有多少个？并写出这些数。 分析：由于 12=3×4，并且（3，4）=1，因此要求的六位数只有在既能被 3 整除又能被 4 整除时，才能被 12 整除。所以，我们先考虑这个六位数的末两位数能被 4 整除，以此确 定末位数字有哪些，再考虑被 3 整除来确定首位数字。 分析与解：□2006□能被4 整除，末两位 6□必须能被4 整除，这样的两位数只有 60、 64、68，即个位数只能是 0、4、8； 当个位数取 0、4、8 时，这个六位数的数字之和为□＋8、□＋12、□＋16，所以首位 数字是相应为 1、4、7，3、6、9，2、5、8。所以这样的六位数一个有9 个，它们是： 120060、420060、720060、320064、620064、920064、220068、520068、820068. 例 2 一个 41 位的整数：55 599 9 能被 7 整除，这个中间三角形所表示的数字是 20 20 几？ 分析与解：由于7 整除 111111，因此 7 能整除 555555 和 999999.根据 10 进制数的组成 规律可得： 35 29 23 55 599 9 555555 10 555555 10 555555 10 20 20 18 12 6 559910 999999 10 999999 10 999999 因为55 5 99 9 能被 7 整除，所以 55 Δ99 能被 7 整除。又由于 55 Δ99 的末三位 20 20 是Δ99，末三位前面的数是 55，它们的差是Δ44。要使Δ44 能被 7 整除，可以通过试算法 得到三角形表示的数是 6. 答，这个 41 位数的中间个数字是 6. 问题 21：余数问题 在整数范围内，对于任意两个整数的除法（除数不为零），有时找不到整数商，也就是 说除了整除概念以外，还有带余数的除法：被除数＝除数×商数＋余数，并且余数小于除数。 当余数不为零时，商叫做不完全商。在带余数的除法中整除的性质有下面两条。 性质 1.在带余数的除法里，如果被除数和除数能被同一个整数整除，那么余数也能被 这个整数整除。即：如果 a÷b ＝q （余r ），并且 d│a，d│b，那么 d│r 。 性质 2.在带余数的除法里，如果除数和余数能被同一个整数整除，那么被除数也能被 这个整数整除。即：如果 a÷b ＝q （余r ），并且 d│a，d│r，那么 d│b 。 我们在日常生活中，经常会遇到有关余数的问题。如“20XX 年 3 月 8 日是星期四，3