五年级下期数学（西师版）复习建议.doc

五年级下期数学（西师版）复习建议 五年级下期数学期末复习建议 期末临近，教师、学生、家长都在忙着如何提高复习成效。针对本册教学内容和目标，提出几点小小的复习建议。 1、用1~2天时间熟读教材中的相关概念(含老师课堂上补充的概念或方法)，最好能理解性的记忆。 这些概念主要有:(1)分数的意义，分数与除法，分数的性质，真分数与假分数，约分，最简分数，通分，分数与小数的互化，判断分数能否化成有限小数的方法，异分母分数加减法。 (2)长方体和正方体的特征，表面积和体积的概念和计算公式，棱长总和的计算公式，容积和容积单位。 (3)字母与数字相乘的简写，等式及其性质，方程与方程的解，解方程。 (4)折线统计图的特点和优势。 2、熟练基本的计算。 主要有:(1)分数的加减法。(包括口算。注意通分时应找分母的最小公倍数;结果注意化简) (2)分数加减法混合运算和简算。(注意观察是否可以简算，一般如果有同分母的存在，基本都可以用简算，但特别注意运算符号的变化。) (3)解方程。(可用等式的性质，也可以直接根据加减乘除运算的互逆关系来解方程。注意复杂方程的解法:一般是把含有未知数X的部分看做整体，先解出这一整体的值，再解未知数X的值。) (4)套用长方体和正方体表面积和体积公式运算。(必须牢记公式，还要注意看清题目要求。) 3、正确把握解决问题。 解决问题主要的类型有: (1)分数加减法混合应用问题。(必须注意看清题目中各分数所表示的意义，看清是否有单位，看清问题所问。计算结果切记要化简。) (2)长方体和正方体的体积和表面积问题。(注意理解题意，弄清问题是求表面积还是体积。如果是求表面积，还要结合题意或实际情况，考虑计算几个面的问题;如果是算体积，则必须根据题意找长、宽、高或底面积、横截面积和高。) 主要题型有:a.计算食品或礼品包装盒的表面积;计算包装盒标签广告的面积;计算通风管道的材料;计算游泳池铺瓷砖的问题;计算房间木地板的面积(底面积)和多少木料(体积)的问题。 b.计算沙坑或泳池容积;等积变换问题(即将长方体转化成正方体或正方体转化成长方体求高问题。)已知体积和底面积求高;物体浸没水中或从水中取出后水面上升或下降高度问题。 特别提醒:注意单位的统一，单位不统一，不能列式计算。 (3)最大公因数和最小公倍数问题。(注意理解题意) (4)列方程解决问题。(读题，理解题意;找关键句子，列出等量关系;设未知数，列方程;解方程，验算，写答。) 主要题型有:a.一般和差关系问题。 如:一块布长36米，裁了10件成人衣服和8件儿童衣服，每件儿童衣服用布1.5米,每件成人衣服用布多少米? b.几倍多几或少几问题。(设一倍数为x) 如: 小英有小说46本，比科普读物的6倍少2本，小英的科普读物有多少本, c.和倍或差倍问题。(设一倍数为x，表示出几倍数;用和或差的关系建立方程。) 果园里有桃树和李树共520棵，其中桃树的棵树是李子树的3倍。桃树和李树各有多少如: 棵, d.行程问题。(可画线段图分析。主要根据“速度和×时间=总路程”或者“快车的路程+慢车的路程=总路程”建立方程。) 如: 1、重庆至成都路程为340km，某人驾车从重庆到成都，行了3小时后，距成都还有82km，平均每小时行多少千米, 2、小 玲和小红同时从学校回家，背向而行，8分钟后两人相距928米，小玲每分钟走62米，小红每分钟走多少米, e.做工问题。(注意如果问题为“提前多少天,”设未知数列方程时就必须谨慎。此类题可以间接设:“实际需要x天”。解出实际的天数后再算提前的时间。如果要直 如:修一条公路，接设“提前x天完成”，就必须准确把握等量关系，列出对应的方程。)计划每天修200米，45天修完。如果实际每天多修50米，可提前几天完成,