高三一轮复习.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三一轮复习 高三一轮复习 第一篇 为高效的指导高三政治高考复习，依据新课标教材及20xx年全国一般高考政治学科考试说明的内容和特点，并根据学校的要求和年级组工作计划，特制定本届高三政治第一轮复习计划。  一、指导思想  根据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢基础，关注学问之间的内在联系，形成主体学问体系;注重讲练结合，突出能力培育，落实教学环节，循序渐进，逐步提高学生识记、理解和运用学问的水平和能力。  二、复习内容  必修1《经济生活》 必修2《政治生活》、  必修3《文化生活》 必修4《生活与哲学》  (注：关于选修内容等20xx年考试说明公布后再定)  三、复习时间及课时支配(20xx年8月——20xx年1月)具体如下：  时 间 内容 课 时  20xx年8月2日—— 20xx年9月14日 必修1《经济生活》 30课时  20xx年9月16日—— 20xx年10月26日 必修2《政治生活》 30课时  20xx年10月27日——20xx年11月30日 必修3《文化生活》 25课时  20xx年12月2日—— 20xx年2月底 必修4《生活与哲学》 30课时  (注：一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将依据实际时间与教学需要而适当调整。应届班和复习班的进度也稍有不同)  四、复习事项  1、目标：着重把握单元基础学问，稳固各学问点，强化学问体系;同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思索能力。通过这一轮复习，要让学生到达以下要求：  (1)把握考纲规定的基本学问，能够对学问进行基础的归纳总结，能把握教材主干学问。  (2)学会辩证的思维方法。  (3)答题做到规范化，能形成肯定的解题思路，把握基本的解题方法。  (4)能运用所学思想政治学问观看、分析简洁的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观看、分析、解决实际问题的能力和素养。  2、总要求：第一轮复习应遵循按单、节或每课学问点、重、难点例题讲解，练习稳固，单元检测，讲评的程序进行。  五、具体要求  1、学问复习要求：  (1)按高考考点复习。弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题(是什么、为什么、怎样做等)  (2)把握学问间的内在联系，构建或从新的角度整合学问体系等。  (3)把握重点学问，包括高考重考点、易错点学问。  (4)增添新教材的学问内容，把握学问的改变。  2、学问训练要求：  (1)加强双基训练，做到每节一练，每课一检测一练习，每单元一检测。  (2)加强评讲，做到讲分析思路，讲做题方法，讲学生错误缘由(学问错误，思路错误，方法错误)。  3、能力提高要求：  (1)提高学生整合学问、把握学问内在联系的能力。  (2)提高学生解读材料信息的能力。  ①弄清材料的主体(国家、政府、政党、企业、国际组织、社会组织、群体的人、单个的人等)。  ②弄清主体活动的内容，包括为什么要做，做了什么，做的目的或意义等。  (3)提高学生解读问题的能力。  ①弄清问题的角度。即：问题是经济类，政治类，文化类还是哲学类;是为什么类，是什么类，还是怎样做类。  ②弄清问题的内容，包括主体、活动内容等。  (4)提高学问运用的能力。①弄清每一学问运用的角度或切入点。②弄清抽象学问的具体化的要求。  六、复习策略  1、对学生进行思想指导，统一认识，克服重复习资料、忽视教科书的现象。  从宏观上将高三复习的整体思路和方法让学生清晰，使学生在复习中更好的协作老师。明确第一轮复习的重点，正确认识学问、能力、思维三者的辨证关系(学问是基础、能力是表现、思维是核心)。  2、以提高课堂教学效率为中心，发挥课堂主阵地的作用  (1)备课：  备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课;要在把握高考方向的基础上备课;要在全面了解学生的基础上备课;要在充分认识自己的基础上备课。  加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课制落到实处，而不是流于形式。  (2)上课：  在仔细备课的基础上上好每一堂课，上课要留意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优;要