新外研版高一英语必修1Unit5 Into the wild Period5 Presenting ideas 教案.docx

教学设计 Unit5 Into the wild 课 题 --Presenting ideas 授课 学 科 英语 班 级 Class 教师 1 引导学生通过本单元的学习，能够推荐与单元主题相关的一部优秀电影或一则动人故事，从而对人与动物这一话题有更深入的理解； 教 学 2 引导学生熟悉故事的内容要素，并恰当地运用本单元所学，讲述人与动物相处的目 标 故事； 3 引导学生更深刻地认识人与动物的关系，树立爱护动物、尊重动物、与动物和谐相处的正确价值观。 重 点 根据笔记内容讲述人与动物相关的故事 难 点 如何根据故事的主要内容要素记录关键信息。 教 学 方 法 Step1 Brainstorming Cooperative learning. Brainstorming. 备注 教师将本板块的活动进行整合，引导学生综合运用单元所学并结合自身实际，讲述以“人与动物”为主题的故事，正确理解单元主题意义。 第一步：学生以小组为单位，展开头脑风暴，回忆曾经看过的讲述人与动物关系的电影作品或故事，确定介绍的对象。 教 第二步：各小组讨论故事的具体内容，根据故事的主要内容要素记录关键信学 息，并按照学生用书的格式整理笔记，为完整、有条理地讲故事做好准备。内 Work in groups. Think of a film or story you know about relationships between 容 humans and animals and complete the notes. 与 ? Time 过 ? Place 程 ? Main character(s) Relationship between characters Main plot Message behind the story Step2 Group work 各小组根据笔记内容讲述故事，并选出组内最佳故事。教师提醒学生使用学生用书中提供的实用表达。 Practise telling your story in the group. Use your notes in Activity 1 and the expressions in the box to help you. The story is about… The main characters are… It takes place in… It starts with… It ends with… It’s written for… It’s told through the eyes of… It’s based on… Step3 Presentation 第一步：共同制定出好故事的评判标准，如故事的完整性、故事表述的逻辑性、故事所传递的情感等； 第二步： 教师要引导学生在故事中深入挖掘人与动物关系的主题，升华学生对单元主题语境的理解，树立爱护动物、尊重动物、与动物和谐相处的正确价值观。 第三步：各小组选出代表在班级内分享组内最佳故事。 Tell the story to the class. Vote for the best story Step4 Reflection of this unit After completing this unit, I can rate my performance 1 (excellent), 2 (good) or 3 (in need of improvement). understand and use animal idioms express agreement and disagreement write an animal fact file identify cause and effect in a text have a better understanding of relationships between humans and animals and respect nature Step5 Homework 课后练习