高三政治一轮复习第3单元第7课唯物辩证法的联系观随堂训练新人教版必修4.pdfVIP

【走向高考】高三政治一轮复习 第3单元 第7课 唯物辩证法的联 系观随堂训练 新人教版必修4 一、选择题 1．20世纪60年代，浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了发动和依靠群众、坚持矛盾 不上交，就地解决，实现捕人少，治安好的 “枫桥经历”。当年毛泽东批示对 “枫桥经历” 要各地仿效、经过试点，推广去做。习主席强调把 “枫桥经历”坚持好，开展好。学习 “枫 桥经历”我们应该( ) ①坚持客观与主观的具体历史统一 ②以“枫桥经历”为出发点，结合实际化解矛盾 ③不断开展 “枫桥经历”，创新社会治理方式 ④把 “枫桥经历”与当地具体情况联系起来思考 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② [答案] A [解析] 学习枫桥经历我们应该坚持以人民群众的根本利益为出发点，积极化解社会矛 盾，坚持把 “枫桥经历”与当地具体情况联系起来思考，③④观点正确且符合题意；①②说 法错误，学习枫桥经历我们应该坚持主观与客观的具体的历史的统一，坚持一切从实际出发， 结合本地实际解决社会矛盾，而不是坚持客观与主观的统一，不是坚持以经历为出发点，应 排除。 2．下边漫画表达的哲学道理是( ) ①人类社会是相互联系的统一整体 ②要用综合的思维方式来认识事物 ③事物之间的矛盾是事物开展的根底 ④任何事物的变化都是量变和质变的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [答案] A [解析] 漫画 《拼图》说明人处在联系之中，强调系统优化，①②入选；③表述错误； 1 ④与题意无关。 3．据报道，为了坐上教室里 “人气宠儿的最正确风水方位”，河南商丘市一名14岁的 中学生在网上占卜后，缠着教师给自己调换座位，理由是这样能提高自己日益下降的学习成 绩。这种思想( ) A．否认了事物联系的普遍性 B．否认了事物联系的客观性 C．没有把握事物的整体联系 D．没有把握事物联系的多样性 [答案] B [解析] 联系是客观的，不以人的意志为转移的，这要求我们要成认联系的客观性，不 能随意主观臆造联系，成绩好坏与座位本身没有必然的联系，因此材料中所述的事实是无视 联系的客观性的表达，故此题答案为B。 4．某省采用 “立体化海水养殖”的新理念，在海上层挂绳养海带，中间挂笼养贝类， 下一层挂养鲍鱼、海参等，不仅增加了单位面积水域的可养空间，而且构成了平衡的生态系 统。这是( ) ①对海洋生态的系统优化利用 ②重视关键局部对整体的决定作用 ③对既有养殖理念的突破和抛弃 ④利用不同养殖产品的特殊本质 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ [答案] D [解析] 关键局部功能在一定条件下对整体功能起决定作用，故排除②。对既有养殖理 念需要批判继承，故不选③。“立体化海水养殖”，具体分析养殖产品的不同特点，构成平 衡生态系统，表达了系统优化法，应选①④。 二、非选择题 5．一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故土在四川省眉山市， 实施以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业开展，注重旅游开发通俗化、 生活化、人性化，把 “虚”的文化变成 “实”的商品，新开发文化旅游商品达300多种。原 来的经济根底薄弱市实现了GDP增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指 标的全省第一名。 用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的开展？ [答案] ①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。四川眉山的开展，重视文化、生 态、长寿之间的联系，把悠久的历史文化资源，开发为旅游商品，拓展了经济开展空间。