小六语文六年级上册语文《斜塔上的实验》教学设计.docxVIP

课题：《斜塔上的实验》 斜塔上的实验 学习目标： 1．知识与能力：掌握文中生字词，感知伽利略身上所拥有的优异质量 2．过程与方法：整体感知，理清思路，深入研读文本，感知人物形象 3．感情态度与价值观：激发学生勤于着手意识，培育学生敢于挑战威望，勇于实践研究的科学精神 教课要点：深入研读文本，剖析人物形象，领会伽利略不迷信威望，敢于挑战，勇于实践的科学精神。 教课难点：领会语言的丰富内涵。 教课策略：青少年学生正处于身心发育、发展阶段，对自然界的全部都充满了好奇。这篇课 文将带着学生走进科学的领域，去聆听科学家矢志研究的心律，品尝那石破天惊的奇思妙想，进而激起勇攀科学顶峰的热忱。文章叙事生动形象，文字比较浅易，指引学生在自读课文、认识粗心、理清思路的基础上，要点研读文本，剖析人物形象，感知人物精神质量。关于文 中内容，学生最感兴趣的是伽利略做的两个实验，所以课前部署学生回去准备试验，以备在讲堂演出示，注意实验的结果，以此来激发学生学习的浓重兴趣，并让学生深刻领悟实践出真知的科学道理。 教具：两根等长的绳索和两块等重的铅块；大小重量不等的石块或球体多个课时：1课时 板书设计： 斜 挂灯启迪 勇于思虑、擅长察看 实 伽塔 践 利上 孩子与学生时代 不迷信威望、勇于研究 出 略的 真 实 理 验 塔上实验 深信科学、坚持真谛 教课过程： 一．课前预习 通读全文，查阅资料认识文中波及到的科