幼儿园中班教案《大黑熊与小白兔》含反思.docxVIP

幼儿园中班教案《大黑熊与小白兔》含反思 教学目标 能听懂并模仿故事中不同角色的语言和动作； 发现并表达故事中不同角色的情感和表情； 培养幼儿的想象力和创造力； 提高幼儿的语言表达和思维能力； 促进幼儿的良好品德和社交能力。 故事简介 《大黑熊与小白兔》是一则富有启示性的小故事。故事中，小白兔不慎被大黑熊撞伤了腿，大黑熊不忍心就算，决定照顾小白兔。大黑熊为小白兔准备吃的、喝的、玩具，照顾小白兔直到他康复。 课程内容 课前准备 教师准备拟声词、角色分配、道具等课堂用品； 教师检查教室环境，确保教学用品齐全。 具体实施 教师播放故事录音、并模仿故事中不同角色的语言和动作，引导幼儿跟随模仿； 教师指导幼儿观察故事中不同角色的情感和表情、并表达自己的感受； 教师提醒幼儿想象自己需要照顾的人或动物，设计他们需要什么帮助还有如何照顾好他们； 教师让幼儿发挥想象力，自己编创一些关于大黑熊和小白兔日常生活的小片段和小故事，培养幼儿的创造力和良好的情感交流。 课后延伸 教师与家长沟通，共同协商关于家庭照顾、善待动物、尊重他人等方面的教育意义； 教师鼓励家长和幼儿一起看《大黑熊与小白兔》这个故事，在家里讲述故事并鼓励幼儿模仿和发挥想象。 教学反思 本次教学着重培养了幼儿的想象力和创造力，提高了幼儿的语言表达和思维能力；同时也促进了幼儿之间的良好交流和社交能力，帮助他们在未来的成长中更好地融入到不同的社交环境中去。但是在教学实施过程中也出现了一些问题：首先，有些幼儿可能存在听不明白故事的情况，需要教师耐心地解释和引导；其次，有些幼儿可能因为知识储备与主题照顾对比太过遥远而不太懂得故事中角色的感受，所以老师们在课前应该根据幼儿们的接受情况做好精准调整。不少通过教育孩子的方式展现角色的特点和一般的知识大致使用情况，而不是合乎年龄教育的要求，花了太多的时间去培养基础知识，或可能在教育孩子时，以自己的想法去主导，带给孩子小觑纯净敏感之上的无理，所以教育要定位准确侵犯孩子的主动性和创造力。总体来说，本节课堂的实施还有许多不足之处，需要在今后的教学实践过程中不断总结和改进。