教育资料四年级下册科学教案8夏季星空 青岛版学习专用小学教育小学学案.pdfVIP

教育资源 课题：第 8 课 夏季星空 课型：新授 教学目标： 1、 能观察、探究夏季星空及典型星座 2 、 自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中长期科学 探究活动。在活动中愿意合作与交流。 3 、 知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律，了解四 季星空及其星座。 教学重点 自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中长期科学探究 活动。 教学难点 知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律，了解四季 星空及其星座。 教学准备 ： 搜集星座资料、图片，开展观察北斗七星实践观察活动，记录活 动过程。 教学过程 ： 一、创设情景，导入新课 同学们，夏天来了，晴朗的夜空繁星密布，闪烁着光芒。（出示 夏夜星空的图片） 二、美丽的夏夜星空 师：美丽而神秘的夏夜星空发生了哪些变化呢，下面请同学们在 教育资源 教育资源 小组中交流自己搜集的资料和观察的收获。 1、小组交流、展示。 2 、汇报交流（可以是图片展示、星座、传说、谚语等。） （1 ）“斗柄南指，天下皆夏”这句俗语说的是北斗七星，当斗柄 朝向南方，说明已是夏季。（板书：北斗星柄朝南）。 （2 ）师：春季的北斗七星斗柄指向什么方向？（学生回答：春 季斗柄朝东。） （3 ）牛郎星和织女星的传说。（学生讲述，出示图片，介绍相关 的资料。） 师：由牛郎星、织女星和银河中的天津四星就构成了“夏季大三 角”，这是夏季星空的主要特征之一。（板书：夏季大三角） （4 ）天蝎座。 （5 ）人马座与北斗七星遥遥相对，这里是银河系的中心。 师：正是这些美丽的星座点缀了夏季的夜空，组成了壮丽的银河。 出示银河图片 （6 ）学生介绍银河的资料。教师及时补充。 三、探究星空变化规律 师：美丽的星空是神秘的，也是在不断变化的。经过小组近一年 的观察与记录 ，一定有不少发现吧 ，下面咱们就以小组为单位来交流 你们 的收获。 1、出示活动要求 ： 2 、小组交流。 教育资源 教育资源 3 、集体交流 （1 ）展示北斗七星的四季简图。 （2 ）交流星座的变化规律。（斗柄指东，天下皆春；斗柄指南， 天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。） 师：在不同的季节，空中都会有许多典型的星座 秋季：仙后座 冬季：猎户座 春季：金牛座 夏季：天鹅座 四、我们来当“小天文学家” 师：同学们，美丽的星空令人产生无限遐想，对于星空，你还有 什么感兴趣的问题吗？（学生交流） 师：要解开这些难题，你打算怎样去做？（学生交流） 五、课堂总结： 同学们说的非常好，课后请天文小组继续深入的观察研究。只要 长期坚持 ，认真观察、记录 ，及时发现问题，动脑筋思考 ，未来的天 教育资源 教育资源 文学家就会是你们! 板书设计 8、夏季星空 夏季大三角 星空变化规律 斗柄指东，天下皆春； 斗柄指南，天下皆夏； 斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。 课后反思 ：从本课开始，结束了对星空的教学，但不能结束学生的观 察，指导学生利用一年的时间对四季星空进行长期的观察和研究，观 察星空的主要代表星座，发现星空的变化规律，其目的使学生参与中 长期科学探究活动。 教育资源