大班教研工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班教研工作总结 大班教研工作总结 第一篇 一、加强理论学习，提升教师专业素养  理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带着一日活动提供基础与保障。例如，本学期新进了许多青年教师，为了帮助他们能尽快适应教师角色，同时也更好把握幼儿一日活动的流程，组织新老师与组里其他老师一同仔细学习《幼儿一日活动应知应会》，通过对“来园活动、户外活动、教学活动~离园活动〞等几大块面的学习和了解，明确了幼儿一日活动中应当知会的规则，老教师在重温的同时，也给予新教师一些实际操作中应留意的详情，共同努力做好幼儿一日活动的带教。因为新教师刚接手幼儿教学，于是我们结合《幼儿一日活动皆课程系列丛书》中的“离园活动〞和“我的午餐我作主〞两大内容，组织老师们与搭班的新老师利用平常的空余时间结伴自学，针对班级在这两方面出现的问题通过学习知道如何应对以及借鉴有效做法，让我们幼儿离园活动安全又欢乐，午餐进食时养分又开心。  另外，平常老师们在空余时间也翻阅了王明珠老师撰写的《幼儿园一日活动教育详情69例》，书中的案例也都是我们一线教师平常会遇到或看到的，通过学习，老师们也沟通了各自由教学中或许碰到的类似问题，都能找到答案和寻求共享