一年级语文影子教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级语文影子教学设计 一年级语文影子教学设计 第一篇 教学目标  1、指导学生认识11个生字，会写“飞、马、鸟〞3个生字。  2、指导学生能依据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。  3、使学生懂得在实际生活中辨别前、后、左、右等方位。  4、使学生能背诵课文。  重点难点  1、教学重点：朗读课文，识字、写字。  2、教学难点：  〔1〕区分方位，实际应用。  〔2〕初步感知最基本的语文学习方法。  课时支配  2课时  教学过程  第一课时  一、引出课题  1、〔课件出示情境〕太阳金灿灿，照得大地亮堂堂的。你们看，太阳公公射出了光辉。阳光像金子，洒遍田野、高山和小河，还洒到我们小朋友的身上。  2、当阳光洒在我们身上时，我们会有什么感受？谁情愿把刚刚在阳光下的发觉告知老师和同学们？〔我发觉太阳照到身上，就会出现影子。〕  依据学生回答，课件出示：太阳升起来，小朋友的身后拖着影子。〔多好玩呀！〕  3、出示课题《影子》。  学习“影〞，认识“三撇儿〞。谁能当小老师，带大家读好课题？