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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教学设计设计板书 小学教学设计设计板书 第一篇 教学目标：  1、认识9个生字，会写10个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、懂得人与人之间应当相互帮助。  教学重难点：  1、学习生字新词。  2、理解园园为什么脸红了，从中体会到人与人之间要相互帮助。  课前预备：多媒体课件  课时支配：两课时  教学过程：  第一课时  一、激发兴趣，导入新课  同学们看过的树叶一般是什么颜色的？〔绿色、黄色、红色〕怎么会有蓝色的树叶呢？读读课文就知道了。  二、初读课文，整体感知  1、自由读，借助拼音读准生字。  2、教师范读，想想课文有几个自然段，每一个自然段的前面标上序号。  3、说说课文讲的是什么事。  三、多种方法，识记生字  1、看实物识字：铅笔笔盒课桌美术课本  2、读句子识字  〔1〕她把铅笔削好，放进铅笔盒，预备上美术课。〔铅、削、盒、术用红色区分〕  〔2〕她皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不留意把笔尖弄断了。〞〔皱、吐、注用红色区分〕  3、辨别翘舌音：术、惹、桌