部编版六年级语文下册第三单元课时练分层作业设计含答案.pdfVIP

部编版六年级语文下册第三单元 课时练分层作业设计含答案 8.匆匆 分层作业 基础巩固 1.看拼音，写词语。 kōng xū nuó yí jué chá tàn xī pái huái hé céng què hū bù jīn 2.给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。 【禁】①jīn　 ②jìn 情不自禁 ( ) 禁止 ( ) 严禁 ( ) 【藏】①zàng ②cáng 宝藏( ) 藏身 (　　　 ) 隐藏( ) 3.给加点词选择正确的解释。（填序号） 【徘徊】 ①在一个地方来回地走； ②比喻犹疑不决； ③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 （1）她徘徊在考研和就业的十字路口，不知该如何选择。 （ ） （2）由于没有想好该怎样表达自己的观点，他一直在门前徘徊，不敢进去。 （ ） （3）他的语文成绩总是在 80 分左右徘徊，没有超过 90 分的。（ ） 4.照样子，写词语。 头涔涔（ABB 式） 伶伶俐俐（AABB 式） 5.给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。 （1）聪明(　　　)的人,在空虚 (　　　)的时候,知道找事情做。 （2）在渐渐暗下去的虚无缥缈(　　　)的光线里,我似乎明白 (　　　)了什 么。 6.选词填空。 渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆 （1）时间（ ）地从我们身边溜走。 （2）时间来去（ ），稍纵即逝。 （3）在父母的关爱下，我们（ ）地长大了。 （4）他这种（ ）奉献的精神，值得我们学习。 （5）春风（ ）地吹过田野和村庄 7.根据要求,完成句子练习。 （1）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢 了，只有匆匆罢 了。（请你以“惜时”为话题，仿写一个设问句） （2）太阳他有脚啊。 轻轻悄悄地挪移了。（用关联词语合成一句话） （3）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？（仿写句 子） （4）写出一条珍惜时间的名言。 （5）根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。 小鸟在树枝上鸣叫。 心情好: 心情不好: 8.佳句赏析。 （1）我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 “我”掩面叹息的原因是 ，句中的 “ ”这个词说明时间 流逝极快。 （2）过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕 迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢? ①第一句话用 、 来比喻过去的日子,这样写的好处是 。 ②第二、三句话中的“痕迹”是指 ，“游丝样”突出了作者反 省 自 己 的 在 过 去 的 日 子 里 连 的 痕 迹 也 没 留 下 , 因 而 感 到 。 9.课文直通车。 （1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中_____，像 ， 我的日子滴在_______的流里，