认识梯形教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 认识梯形教学反思 认识梯形教学反思 第一篇 梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。梯形的概念是较抽象的，幼儿要了解它的特点，就要借助于操作，对比，观看等方法来理解，假如教学方法不当，更会使幼儿对学习数学感到枯燥乏味。因此，我通过课件制作了一个闯关的游戏，让幼儿在游戏中把握对梯形的认识。活动开始，我以幼儿熟知的动画角色—孙悟空导入，邀请幼儿们帮助他勇闯“梯形城〞，使孩子们学习的兴趣一下子激发出来。  在第一关，我设置正方形门、长方形门和梯形门，每道门的问题使幼儿初步感知梯形和已学过的图形的相同和不同的`特点，同时进一步通过看一看，说一说来了解不同的梯形。在第一关中，我发觉幼儿对于直角梯形的认识有点难度，我将直角梯形的特点“上下两边平行，一边斜的，一边直的〞做了重点讲解，并且孩子们自己也发觉这个梯形的一个角和长方形正方形的直角是一样的。  幼儿喜爱在“玩〞中“学〞、在“学〞中“玩〞，这样的方式，不仅吸引了他们的留意也引起了他们的兴趣，学习的主动性也会随之大大增添！于是在第二关，我设置一条图形通道，通道内摆放不同图形，要求通过时只能踏在梯形图形上，碰到其他图形就要跳过去。这里的梯形都有不同程度的倾斜，第