梅兰芳蓄须(课件).pptxVIP

23 梅兰芳蓄须人教版 语文 四年级 上册授 课 教 师：四一班 季 雪 梅兰芳 梅兰芳，1894年，出生于北京，祖籍江苏泰州，是举世闻名的中国京剧表演艺术大师。?所唱戏曲形成自己独特的艺术，世称“梅派” 我会读 蓄须 1.感知课文的内容，能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困难。 (重点)2.感受梅兰芳高尚的爱国情怀和蓄须明志的高尚气节。(难点)学习目标 自由朗读第1自然段，思考： 梅兰芳先生是谁？ 他是做什么的？自学指导一 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。指戏曲中的女性形象 默读课文，思考： 梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难？小组合作，完成下面的表格。自学指导二 原因办法困难和危险 不断纠缠 多次逼迫，随时骚扰 强令上台藏身租界，远避香港深居简出，不再登台虚度生命蓄须明志卖房度日打针装病险丢性命 面对日本人的不断纠缠，梅兰芳怎么做？ 1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。 默读第2自然段，勾画可以体现梅兰芳先生热爱表演、热爱舞台的句子。 对于一个视舞台为生命、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。 通过这些话，我们完全可以想象，让梅兰芳先生不演出，他得有多痛苦。可既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄须，让自己不能演出呢？ 因为他是一位爱国者，他不想给侵略者演出。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。 蓄须明志 默读第3自然段，说一说：梅兰芳是在什么情况下蓄须的？ 香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。……他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志。意味着艺术生命的终结 卖房度日（困难） 长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。……无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 用“无论……都……”“宁可……也不……”写句子。无论 都 。准时到校上课刮风还是下雨，他 宁可 也不 。吃垃圾食品饿着肚子，他 强令上台，梅兰芳怎么做？ 梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”……给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。 军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。 指名读最后两个自然段，思考： 你从梅兰芳先生身上体会到了 什么？自学指导三 当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”梅兰芳高超的表演艺术高尚的民族气节喜爱敬佩 大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。 作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。 茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶（líng）”，有几人欤（yú）？——著名画家丰子恺拓展延伸 这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是，那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？ 小练笔 假如你去参观梅兰芳纪念馆，面对他的雕像，你想对他说些什么？将要说的话写下来，用上下面的词语：闻名世界 京剧表演艺术家 旦角 藏身 蓄须明志 卖房度日 打针装病 剃须 爱国 民族气节 小组合作交流 绘制思维导图，概括出文章的主要内容。 避港拒演蓄须明志卖房度日打针装病 以一带多 自读提示 读课本102-103页《难忘的一