《那个星期天》课件.pptxVIP

学习目标1.体会男孩情感的变化，把握文章的主旨。2.能联系课文内容，感悟作者表达情感的方法。3.能根据情景，运用把情感融入景物之中的方法写几句话。 我搜集，我充实把你搜集的与本课有关的内容和大家分享一下吧！ 课文是按照怎样的顺序来叙述的？ 早晨黄昏下午上午 我喜欢，我分享 课文哪些句子记录了我心情的变化，请找出来，注意找出表现母亲行为的句子和我的心情变化的关键语句。并谈谈自己的体会（抓住文中的点，说出你的见解、联想、疑问、评价等） 阳光明媚的早晨 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。 早晨 上午 我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。 下午 黄昏 黄昏 早晨黄昏中午上午愉悦期盼焦急兴奋委屈无奈失望绝望 细读品味交流，体会作者是如何真实自然地表达情感的。与同学交流做到深入、发散、个性。我思考，我成长 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 等母亲买菜回来 4个描写光线的句子1.起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。2.我看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉周围的光线渐渐暗下去，渐渐凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。3.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。4.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 我阅读我拓展 我写作我展示当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同：就心情“好”与“不好”这两种状态写一段话。