幼儿园小班数学教学方案设计（26篇）.docxVIP

第 幼儿园小班数学教学方案设计（26篇） 幼儿园小班数学教学方案设计（通用26篇） 幼儿园小班数学教学方案设计 篇1 　　活动目标：　　1、学习排序，体验事物的规律性。　　2、培养幼儿比较和判断的能力。　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。　　活动过程：　　1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。　　2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。　　3、按照1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。　　4、让幼儿思考还有没有其他排序方式，请幼儿上来自己排序，边排边说出排序的规律。 幼儿园小班数学教学方案设计 篇2 　　活动目标　　1、通过观察能比较出物体的大和小。　　2、寻找发现生活中大小不同的物品。　　3、能主动参与,在活动中积极探索。　　活动准备　　1、趣味练习:比较　　2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。　　活动过程　　一、说一说　　观察图片　　看看图片有什么?(衣服)　　你知道是谁的衣服吗?(妈妈的衣服,孩子的衣服)　　哪是妈妈的衣服?哪是孩子的衣服?