《人体解剖学》实验要求和报告.docx

《人体解剖学》实 验 指 导 （供医学专科各专业用） 安徽医学高等专科学校解剖教研室 2004 年 8 月修定 编写说明 人体解剖学是一门形态学学科，直观性很强。教学活动的形式主要为课堂讲授、演示、自学、观察标本、模型、挂图及多媒体教学等多种形象化教学。实验课是人体解剖学的一个重要组成部分，注重理论联系实际，使学生对人体形态结构进行独立的观察、分析、比较、描述和归纳。以增强学生的主观能动性，加强记忆和理解。 根据人体解剖学教学大纲的要求，并结合我校安排的授课计划 及目前的实验条件，本指导将实验内容分为二十四部分来编写，主要供临床医学专科用。其它不同专业亦可参考或取舍使用。 由于编写时间仓促，不妥之处敬请批评指正。 编 者2004 年 8 月 １ 目 录 实验注意事项 ………………………………………………………………（ 3 ） 实验一 躯干骨 …………………………………………………………（ 4 ） 实验二 上肢骨 下肢骨 ………………………………………………（ 6 ） 实验三 颅骨 （ 8 ） 实验四 躯干骨与颅骨的连接 （ 10 ） 实验五 上肢骨及下肢骨的连接 （ 12 ） 实验六 躯干肌 （ 14 ） 实验七 头颈肌 四肢肌 （ 16 ） 实验八 消化管 （ 21 ） 实验九 消化腺 （ 24 ） 实验十 呼吸器官 （ 26 ） 实验十一 泌尿器官 （ 29 ） 实验十二 男性生殖器官 （ 31 ） 实验十三 女性生殖器官 （ 34 ） 实验十四 腹膜 内分泌器官 （ 36 ） 实验十五 心 （ 38 ） 实验十六 动脉 静脉 （ 40 ） 实验十七 淋巴系统 （ 43 ） 实验十八 眼 （ 45 ） 实验十九 耳 （ 47 ） 实验二十 脊髓 （ 49 ） 实验二十一 脑 （ 51 ） 实验二十二 中枢神经传导路 （ 55 ） 实验二十三 脑和脊髓的被膜及脑脊液循环 （ 57 ） 实验二十四 脊神经、脑神经、内脏神经 （ 60 ） ２ 实验注意事项 一、实验预习： 1、认真阅读实验指导，明确实验要点。 2、根据实验内容复习有关理论知识。二、实验过程： 1、模型或标本，尸体必须放在解剖学位置。运用解剖学术语进行描述。 2、根据实验内容，对照课本并利用各种直观教具有序地（上下、内外、前后、左右）观察，辨认并进行描述。 3、注意分析解剖学名词的命名原则，并找出辨认的依据与周围器官或结构的关系。 4、做到四勤： 勤动脑———独立思考，及时记忆。勤动眼———认真观察，加深印象。勤动手———反复接触标本、模型。勤动口———互相讨论，善于提问。 三、实验报告： 1、实验报告应独立完成，不得互相抄袭。 2、根据实验观察内容正确填图。 3、认真思考、分析，及时做好作业。 ３ 二、填图：1 二、填图： 1 1 2 2 3 3 图 1－1 骨的构造 [实验要点] 描述骨的分类、构造、化学成分和物理特性。 椎骨的一般形态和各部椎骨的形态特点。 肋和胸骨的形态。 活体观察并触摸：胸骨角、剑突、肋弓、第七颈椎棘突、胸椎和腰椎棘突。 [实验内容] 在骨标本上辨认长骨、短骨、不规则骨和扁骨。 在挂图上观察骨质、骨膜和骨髓。 在骨标本上观察躯干骨的组成。 观察椎骨的一般形态和各部椎骨的主要特征。 观察胸骨的分部和形态。 在骨架上观察真肋、假肋和浮肋。[实验材料] 全身骨架。 各类骨标本。 各类躯干骨标本。 有关挂图。[实验报告] 一、思考题： 在股骨的纵切标本上，逐一说明骨的构造和功能。 在一堆椎骨中，如何准确地区分各部椎骨。 根据骨性标志，在活体上如何确定椎骨和肋的顺序。 ４ 11 1 1 2 4 5 2 3 6 3 7 4 5 1 2 1 3 2 3 4 4 图 图 1－2 胸椎 图 1－3 颈椎 1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 7 图 1－4肋骨 图 1－4 肋骨 图 1－5 胸骨 1 2 3 1 2 3 4 4 5 ５ 二、填图：152 二、填图： 1 5 2 6 3 7 4 8 图 2－1 肩胛骨 1 2 3 4 5 6 7 8 [实验要点] 上肢骨的组成及各骨的位置和形态。 下肢骨的组成及各骨的位置和形态。 活体观察并触摸：锁骨、肩峰、肩胛冈、肩胛下角、鹰咀、肱骨内、外上髁、尺骨茎突、桡骨茎突、髂嵴、髂前上棘、耻骨结节、坐骨结节、大转子、髌骨、胫骨粗隆、腓骨小头、内踝、外踝、跟骨。[实验内容] 在人体骨架标本上，辨认上、下肢各骨，观察其位置及毗邻。 观察锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨，识别其形态及主要结构。 观察髋骨、股骨、胫骨、腓骨，识别其形态及主要结构。[实验材料] 全身骨架。 上肢骨标本，下肢骨标本。 有关挂图。[实验报告] 一、思考题： 应用解剖学术语描述四肢骨的方位，侧别？ 比较上、下肢骨的特点。 ６ 15 1 5 1