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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级人教版数学第五单元 五年级人教版数学第五单元 第一篇 学问目标：  通过观看、操作等活动认识长方体和正方体，把握长方体和正方体的特征。  能力目标：  通过操作比较，认识长方体与正方体之间的关系。  情感目标：  在亲自动手操作过程中，让学生建立起空间观念，培育归纳总结能力。  重点：把握长方体、正方体的特征。  难点：建立学生的空间观念，培育空间想像力。  教学过程  一、数学来源生活，从实物中抽象出长方体和正方体。  1、出示实物，依据样子给它们归类。〔长方体、正方体、球、其它〕  2、课件演示：从实物中抽象出长文体和正方体。〔顶点、棱、闪耀〕  导入：为什么，我们能很快地挑出长方体和正方体呢？因为，它们有着别出心裁的特征。  二、动手操作，在实践中归纳事物特征。  1、学生用小圆木棒和橡皮泥制作多个不同的长方体和正方体。〔三组面都不同的、有一组对面是正方形的、超高的、超扁的〕  2、小组中每个人都要独立动手制作，组员中互相指导、评议。  3、思索：怎样选取木棒才能又快又好地做出长方体和正方体。〔选取三种长度的木棒，每种4根〕