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小学数学教案（优秀12篇） 教学目标 1、让学生通过找次品的操作活动和分析、归纳的理性思考，发现解决这类问题的最佳策略－把待测物品平均分3组。 2、以“找次品”活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 3、让学生体会用缩小范围逐步逼近的方法来解决问题的数学思想，培养学生思考问题的严密性和口头语言表达的逻辑性。 学情分析 重点难点 教学重点： 发现解决这类问题的最佳策略。 教学难点： 理解并认可最佳策略的有效性。 教学过程 活动1【导入】创设情境、激发兴趣 1、看视频，谈感受。 播放美国“挑战者”号航天飞机失事的视频。看后你从中了解到什么信息？你有什么感受？ 2、发现次品。 生活中经常会有一些产品与合格产品不一样。有的是外观瑕疵，有的是成分不过关，还有的是产品的质量与正常的不同……我们把这些不合格的产品称为“次品”。（板书：次品。）你身边有哪些次品？和同学交流。 今天我们要找的次品的就是外观一样，质量不同，或轻一些、重一些的次品。（板书：找） 活动2【讲授】初步感知、寻找方法 1、出示例题。 有81瓶木糖醇，其中有一瓶少了10片，可以用什么办法把它找出来呢？ 数一数，掂一掂，摇一摇等方法，选择最优化的方法，用天平。 2、天平的原理。 如果两端重量相等，天平就平衡；如果不相等，重的一端下沉，轻的一端上扬。 3、华罗庚的