人教版小学阶段二年级下册单元复习教案，人教版小学二年级下册第一单元复习教案.doc

 本单元以“春天”为主题，共4篇课文和“语文园地一”组成。课文 分别是《找春天》《古诗两首》《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》。本组 教材不仅引导学生去感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天 的特点，去探索春天的奥秘 1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，形近字区别使 2、通过不同形式的诵读，体会文章的内容，了解作者的情感。 3、背诵要求背诵的课文及内容，积累本单元的好词好句。 学生准备：练习本积累描写春天的好词、诗句。 一、反馈预习，整体回顾： 1.通过了解预习，我发现这些同学做得较好。（出示姓名）抓紧看看有没有自已的名字，请把 （1）本单元共有4篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《找春天》《古诗两首》《笋芽儿》 2）、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美 小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3）、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。描 写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4）、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辩子，小燕子 5）、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为 别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 3、本节课让我们再次走进这组课文，一齐感受春天的美好。复习时，我们分四个组比赛，老师 当记分员。比一比看哪一个组纪律好！复习得效果好！答对题目加十分，答错之后本组更改正