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ucla医学教育的探索与实践 0 问题式学习课堂的定义 为了提高教育质量，深化教育改革，苏州大学血管研究所组织了青年教师，并参加了美国加州大学洛杉岩学院（csla）的pbl医学教育培训。问题式学习 (Problem Based Learning, PBL) 是一种以学生为中心的教学方法, 在该教学过程中, 学生通过解决问题的方式学习, 学生不仅学习专业知识, 更学习思维方法。PBL可以帮助学生学习灵活的知识体系, 提高解决问题的能力, 培养自主学习, 锻炼合作技能, 加强培养实践能力, 并增加学习的主观能动性。通过2个月的学习, 不仅让我们学习了PBL教学模式在医学教育的应用, 也令我们对医学教育改革的迫切性有了深刻的领悟。 1 日本束基础医学课程考核 美国加州大学洛杉矶分校 (UCLA) 的戴维斯医学院 (Davis School of Medicine) 每年招收170名左右的医学生, 考生必须先完成4年本科学习并获得一定的实习经验, 录取率仅3%~5%, 学生每年的学费为5~6万美元, 学制4年, 毕业后可获得医学博士学位 (MD) 。 但要成为在美国从事临床工作的医师, 医学生必须通过美国医师执照考试 (United States Medical Licensing Examination, USMLE) , 考试共分为3个步骤: (1) (Step1) 评估学生将基础医