平抛运动教学设计比赛.docVIP

泰山学院 泰山学院 全国第六届大学生物理教学技能展评 参赛课题：平抛运动 参赛单位： 参赛者： 《平抛运动》教学设计 课题：平抛运动 版本：人民教育出版社 年级：高一必修2 章节：第五章第2节 类型：新讲课 一．教材分析 （一）地位与作用 本节课是在学习了《运动合成与分解》后而设置，是学生第一次用运动合成与分解来研究曲线运动，为此后学习斜抛及带电粒子在电场中运动等知识打下基础，具有承上启下作用。对于平抛运动规律探究，不仅仅是运用已经有知识处理新问题，使知识深化和拓展，更重要是对学生能力培养和提高。同步平抛运动常常出目前生产和生活中，学习它在后来生活中会有广泛现实意义。 新课标规定 会运用运动合成与分解措施分析平抛运动，关注平抛运动规律与平常生活联络。 教学重难点 1.教学重点: 根据课程原则规定，本节课教学重点是平抛运动定义，特点和规律。 2.教学难点: 根据课程内容、学生学习水平、知识经验以及教师教学水平，本节课教学难点是平抛运动规律探究过程。 二．学情分析 深入理解学生是上好课关键，我对学生基本状况分析如下： 高一学生已经有了匀变速直线运动、牛顿力学、运