小班数学活动认识正方形说课稿.docVIP

小班数学活动《结识正方形》说课稿 一、设计意图 这一活动重要规定幼儿复习已学过的平面几何图形圆形、三角形的知识，并引出要学习的平面几何图形——正方形。小班小朋友他们的思维是具体形象的，但几何图形的结识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：“教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感爱好的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”所以我通过“三角形宝宝请小朋友去它家做客”引起幼儿的爱好，学习新知识，并通过游戏巩固对于正方形的结识。 二、活动目的 我设计的教学活动中有三点尝试： 1.以“找好朋友”的方式结识正方形，激发幼儿的学习爱好。 2.运用游戏教学，激发幼儿的学习爱好。 3.让幼儿自己动手用小彩棍拼一拼，激发幼儿的学习爱好。 目的分别是以下几点： 1.复习学过的圆形、三角形的知识。 2.让幼儿初步结识正方形，知道正方形有四条同样长的边和四个同样大的角。 3.让幼儿学会找到与正方形相似的物体。 根据目的，活动的重难点是：知道正方形有四条同样长的边和四个同样大的角。我希望幼儿能在举行的活动中掌握结识正方形的能力。 三、活动准备 活动准备是为了完毕具体活动目的服务的。小班幼儿是通过环境、图形的材料互相作用获得发展的，活动准备必须与目的、活动主题、爱好、需要等相适应，所以，我既进行了物品准备又考虑到了幼儿的知识经验准备。 物品准备：1.在黑板上布置