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师范大学实习生自我判定 作为一个师范大学的学生，我从入学起就做好了当一名老师的准备。这一次能够完完全全的像一位老师的去教学生，我对我此次的实习是特别满意的！自然，作为一个师范大学的实习生，我做的自我判定不能只是是自己在这里对自己特别满意就算完事儿，不能够的，我必须要从各个方面解析自己的实习表现，把实习过程中碰到的问题以及自己的解决问题的能力和方法都一一表达出来，才算是做了一次完整的自我判定！ 一、老师预备进行时 说实话，我这一次去xx小学实习，不是把自己当实习老师去实习的，我是把自己当作一个已经考就了教师资格证，正式上岗去当老师的人去教育孩子的。这是我自己做的思想准备，因为我不想自己在教学的过程中碰到困难就抱着没事儿，没事儿，我只是一个实习生的心态去实习，我希望我能够肩负起当老师的责任，肩负起教育孩子们，教好他们的那份担当。很高兴，我做到了。我做到了老师的预备进行时，我在实习中做到了一个真实的老师的那份仔细。当孩子们看着我实习结束要走开学校时露出来的依依不舍，我知道孩子们是认可我 的，喜欢我的，这还有什么让我遗憾呢？我会争取毕业了持续回到这里来教育他们，让唯一可能成为遗憾的因素也不再是遗憾。 二、教育和孩子教育 在实习以前，我不是很确定我师范毕业了是去教哪个年龄的学生。也想过要去教大孩子，省省心。可我没想到我这一次实习已经让 我确定了我毕业此后的去处。教育是大同小异的，但细说起来，教育 和孩子教育还真的不太同样。孩子们比成年人要纯真太多了。如果进修后去教大学生，也许我只用用自己的独立思考和学生们的独立思考进行谈话就能够，可是孩子们的教育可不是这样，对孩子们可不能用教大学生那一套。孩子们想法更直接，更纯真，你稍稍不正当的想法，万一被孩子们学到了，那就真得玷污他们洁净纯洁的心里了。教孩子，相当于教赤子，你得首先自己有一颗赤子之心，你才有可能教好他们，让他们成长为一个好的人。 三、准老师自我总结 总得来说，我这个师范大学的实习生仍是合格的。我相信在大学持续进修，到了毕业的那一天，我是能够成为一个好老师的，我教的那些孩子们也都会长大一些，但我仍是他们的好老师，他们也仍是我的好学生，我会持续在老师这条道路走好的！