心理健康课例放飞想象的翅膀.docx

PAGE PAGE 1 / 5 心理健康课例放飞想象的翅膀 激发想象兴趣，丰富想象能力，培养良好的想象品质。 通过活动，掌握想象的几种方法。小学生想象力训练。 看图联想、声音联想、趣味数学、脑筋急转弯、续编故事、变废为宝、唱歌。 小学六年级学生。 ［活动时间］ 40 分钟。（三课时） 初步了解六年级学生的心理健康水平及思维能力。 搜集有关想象思维训练的材料。 准备小制作需要的材料。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。而一切创新都依赖于具有创造力的高素质人才。想象是创造的先导，教师要从学生左右半脑的协调合作出发，通过一系列活动，有目的、有层次地对学生进行想象力的培养训练。 一、谈话引入，创设情境 （投影显示：爱因斯坦的头像。） 师：同学们，你们知道这是谁的画像？ 生（齐答）：爱因斯坦。 师：没错，这是爱因斯坦的画像。爱因斯坦是著名的物理学家，他曾经说过这样的一句话：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却包 括世界上的一切。”今天，我们开展“放飞想象的翅膀”的活动，就是希望同学们学会想象，学会创造。希望我们放飞想象的翅膀，在想象的天地里遨游。本次活动老师请A 和B 两位同学和老师共同主持，大家欢迎他们。 （全班鼓掌。） 师：接下来就请A 和B 两位同学为我们主持。 （点评：由爱因斯坦画像和他的名言导入活动主题，激发学生想象的兴趣。） 二、联想性思维训练