1104-建筑测量专业国家技能人才培养工学一体化课程设置方案（试用）.docxVIP

目 录 一、适用范围 1 二、基本要求 1 (一)课程类别 1 (二)学时要求 1 三、课程设置 2 四、教学安排建议 3 (一)中级技能层级课程表(初中起点三年) 3 (二)高级技能层级课程表(高中起点三年) 5 (三)高级技能层级课程表(初中起点五年) 6 ·1 · 建筑测量专业国家技能人才培养 工学一体化课程设置方案 (试用) 一、适用范围 本方案适用于技工院校工学一体化技能人才培养模式各技能人才培养层级，包 括初中起点三年中级技能、高中起点三年高级技能、初中起点五年高级技能等培养 层级。 二、 基本要求 (一)课程类别 本专业开设课程由公共基础课程、专业基础课程、工学一体化课程、选修课程 构成。其中，公共基础课程依据部颁《技工院校公共基础课程方案(2022年)》开 设，工学一体化课程依据部颁对应专业国家技能人才培养工学一体化课程标准开设。 (二)学时要求 每学期教学时间一般为20周，每周学时一般为30学时。各技工院校可根据所 在地区行业企业发展特点和校企合作实际情况，对专业课程(专业基础课程和工学 一体化课程)设置进行适当调整，调整量不应超过30%。 三、 课程设置 建筑测量专业课程设置表 课程类别 课程名称 公共基础课程 思想政治 语文 历史 数学 英语 数字技术应用 体育与健康 美育 劳动教育 通用职业素质 物理 其他 专业基础课程 建筑识图与构造 测量基础 测绘CAD GNSS测量技术 建筑施工技术 工学一体化课程 高程测量 平面放样测量 土石方测量 带状地形纵横断面图测绘 地下管线测绘 简单不动产测绘 建筑工程控制网测量 大比例尺地形图测绘 复杂不动产测绘 ·2 · · 3 · 续表 课程类别 课程名称 工学一体化课程 无人机地形图外业测量 建筑变形观测 特殊工程测量 选修课程 土木工程概论 地图制图技术 测绘工程监理 建筑施工组织 技能等级认定课程(中级) 技能等级认定课程(高级) 四、教学安排建议 (一)中级技能层级课程表(初中起点三年) 课程类别 课程名称 参考 学时 学期 第1 学期 第2 学期 第3 学期 第4 学期 第5 学期 第6 学期 公共基础 课程 思想政治 144 36 36 36 36 语文 198 72 72 54 历史 72 45 27 数学 90 18 18 18 18 18 英语 90 18 18 18 18 18 数字技术应用 72 18 18 18 18 体育与健康 108 18 18 18 18 36 美育 18 18 劳动教育 48 48 通用职业素质 90 18 18 18 18 18 物理 36 18 18 其他 18 18 · 4 · 续表 课程类别 课程名称 参考 学时 学期 第1 学期 第2 学期 第3 学期 第4 学期 第5 学期 第6 学期 专业基础 课程 建筑识图与构造 144 72 72 测量基础 72 72 测绘CAD 72 72 GNSS测量技术 72 72 建筑施工技术 144 72 72 工学一体 化课程 高程测量 144 144 平面放样测量 216 108 108 土石方测量 144 144 带状地形纵横断面 图测绘 72 72 地下管线测绘 144 144 简单不动产测绘 180 180 选修课程 土木工程概论 72 72 地图制图技术 72 72 测绘工程监理 36 36 建筑施工组织 90 90 技能等级认定课程 (中级) 36 36 机动 306 51 69 60 66 60 岗位实习 总学时 3.000 注：在相应课程开设的学期栏打“ √ ”,后同。 (二)高级技能层级课程表(高中起点三年) 课程类别 课程名称 参考 学时 学期 第1 学期 第2 学期 第3 学期 第4 学期 第5 学期 第6 学期 公共基础 课程 思想政治 144 18 36 18 36 36 语文 72 18 18 18 18 数学 54 18 18 18 英语 90 18 18 18 18 18 数字技术应用 72 18 18 18 18 体育与健康 90 18 18 18 18 18 美育 18 18 劳动教育 48 48 通用职业素质 90 18 18 18 36 其他 18 18 专业基础 课程 建筑识图与构造 108 108 测量基础 72 72 测绘CAD 72 72 GNSS测量技术 72 72 建筑施工技术 108 72 36 工学一体 化课程 高程测量 108 108 平面放样测量 144 144 土石方测量 108 108 带状地形纵横断面图测绘 72 72 地下管线测绘 108 108 简单不动产测绘 144 144 建筑工程控制网测量 144 144 大比例尺地形图测