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小学语文作文教学计划 情况分析： 本班共有学生人。通过一个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步，在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫， 需要加强训练。 教学措施： 1、重视对课文范文、写作方法及要点的领会，学习。 2、利用好看图写话，上好看图写话课，锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。 3、教育学生要多看，多思，多想，坚持写日记。 4、通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。 5、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。 6、开展丰富多彩的活动，为学生提供写作素材。 7、多读、多练、多思提高写作水平。 8、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。 教学要求： 习作教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，力 求安排学生感兴趣的话题作为习作内容，并且采用多种呈现形 式，让学生在练习时有多元选择，以利学生能够轻松愉快地习作， 并在习作的过程中不断增强自信心和创作意识。 能留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达交流。 能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。 能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。 要重视“读”与“写”的结合