校企合作工作总结归纳.docx

PAGE PAGE 1 校企合作工作总结归纳 通过与企业合作，我们深深领会到中职学校所培养的人才合格与否，企业最有发言权；中职学校办学水平的高低决定于学生受社会的欢迎程度。中职学校要培养高素质应用型人才，必须将教学过程与企业的生产岗位相结合，依托企业的技术、设备、生产和管理优势，把学校的教育功能与企业的生产需求相结合，办出特色，使中职教育走上安康、良性循环的开展道路。 一、校企合作共建工学一体化专业课程体系 二、校企合作共建订单培养模式 我系 20XX 年与鑫广安集团、株洲云田公司、三益葡萄园等多家企业签订了订单培养协议，企业按照岗位特点提出培养要求，并提供教学内容和相关资料，由教师将这些内容融入到相关课程的教学中，或由企业派技术骨干到学校来开设讲座，将岗位工作要求、员工素质要求、企业文化、企业理念教授给学生，实现学生与企业、学生与就业岗位的零距离对接。 三、校企合作共建工学交替合作模式 我系与鑫广安集团、株洲云田公司、三益葡萄园校企合作，是一种典型的工学交替合作模式，开展了包括项目方案教学、现场教学、情境教学、教学观摩、勤工俭学、学生实习、生产——技术指导——销售一条龙服务等多方位合作。对三年制中职开展校企合作2+1 培养 模式，即在校集实验中学习两年，在对应的企业综合实习1 年，前两年有效的保证了学校常规教育教学内容的开展，最后 1 年学生通过面试进入企业实习。借助企业的