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《认识钟表》教案 《认识钟表》教案「篇一」 教学内容： 义课标实验教材一册第91~95《认识钟表》。 教学目标: 1.知识点：通过观察及自身的尝试活动认识钟； 初步了解时针、分针之间的关系；(时针走一格时，分针要走一圈。) 掌握整点的含义； 知道整点时钟面指针的规律。 2.训练点： 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神； 比较熟练地认钟面表示的时刻。 3.创新点： 渗透爱惜时间的教育，体验数学与生活的联系； 结合日常生活理解时钟的用途。 教学重点: 熟练的认时刻;体验生活与数学的联系。 教学难点: 整点和半点时钟面指针的规律。 教学环境设计: 1、人手一只可以拨动的小时钟； 2、反映学生一日生活内容的作息时间表（起床、上学、午饭、午睡等），时钟演变过程图片； 3、动画课件一个，教具钟面模型一个。 教学过程: 一.创设尝试情境，激发尝试欲望，揭示课题 1.引入：小朋友，喜欢看动画片吗？请看大屏幕。 2.出示雄鸡打鸣的动画。猜猜，雄鸡打鸣了人们会干什么呢? 3.揭示课题：雄鸡打鸣可以告诉人们时间，还有什么可以告诉我们时间?钟表可以告诉我们时间。这节课，我们就一起来“认识钟表。 二．认识钟面的自主活动 1．组织小组玩钟，提出观察任务。 （1）用奖励的形式发给每个小组一个钟来玩。（钟面只有刻度、时针、分针、秒针） （2）要求：在玩的时候，可以看看钟面上有什么？再拨动钟后的按钮，看看你