应用二元一次方程组鸡兔同笼课件北师大版数学八年级上册.pptxVIP

5.3 应用二元一次方程组 ——鸡兔同笼北师大版 数学 八上第五章二元一次方程组 情境导入 探究新知 《孙子算经》是我国古代一部较为普及的算书，许多问题浅显有趣，其中下卷第31题“雉兔同笼”流传尤为广泛，飘洋过海流传到了日本等国. 探究新知“雉兔同笼”题为:今有雉兔同笼，上有三十五头,下有九十四足，问雉兔各几何?1.“上有三十五头”的意思是什么?“下有九十四足”呢?2.这个题目中的已知量、未知量分别是什么？4.你能解决这个有趣的问题吗？有几种方法？同伴交流.3.题目中存在哪些等量关系？ 鸡头+兔头=35,鸡脚+兔脚=94. 解：设有鸡x只，则有兔（35–x）只. 由题意得 2x+4(35-x)=94 解得： x=23 35-23=12 答：有鸡23只，有兔12只. 探究新知今有雉兔同笼，上有三十五头,下有九十四足，问雉兔各几何? {等量关系： 探究新知今有雉兔同笼，上有三十五头,下有九十四足，问雉兔各几何?二元一次方程组解：设鸡为x 只,兔为y 只. 由题意得： x+y=35，鸡头+兔头=35,鸡脚+兔脚=94. 解这个方程组，得 2x+4y=94.x=23, y=12.答：有鸡23只，兔12只.还有其它解法吗？ 探究新知 今有雉兔同笼，上有三十五头,下有九十四足，问雉兔各几何?《孙子算经》中记载的算法： 金鸡独立，兔子站起地上脚数：94÷2=47（只）头数：兔 47-35=12（只）鸡 35-12=23（只） 等量关系一： ×绳长－井深＝5等量关系二：×绳长－井深＝1 例题讲解《算法统宗》明 程大位以绳测井.若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺.绳长、井深各几何？ 题意：用绳子测量水井的深度.如果将绳子折成三等份， 一份绳长比井深多5尺；如果将绳子折成四等份，一份 绳长比井深多1尺.绳长、井深各是多少尺？本题当中的等量关系有哪些？13 1 4 等量关系一： ×绳长－井深＝5????等量关系二：????×绳长－井深＝1例题讲解题意：用绳子测量水井的深度.如果将绳子折成三等份，一份绳长比井深多5尺；如果将绳子折成四等份，一份绳长比井深多1尺.绳长、井深各是多少尺？ 解：设绳长x尺, 井深y尺,由题意可得：????x- y=1 .解此方程组得：x =48, y=11.答：绳长48尺,井深11尺.????x -y=5， 方法归纳列二元一次方程组解应用题的步骤是什么？1.审——通过审题找出等量关系；5.检——检验所得的解是否是方程组的解，并且要检验其是否符合实际问题的意义，包括单位名称.2.设——用字母表示题目中的两个未知数；3.列——依据找到的等量关系，列出方程组；4.解——解方程组，求出未知数的值；6.答——回答题目中要解决的问题，注意单位名称 学以致用《九章算术》卷八方程【七】今有牛五、羊二，直金十两．牛二、羊五，直金八两．牛、羊各直金几何？ 题意： 5头牛、2只羊共价值10两“金”； 2头牛、5只羊共价值8两“金”. 问每头牛、每只羊各价值多少“金”？等量关系：5头牛+2只羊的价值=10两金2头牛+5只羊的价值=8两金 { y=学以致用 5头牛、2只羊共价值10两“金”；2头牛、5只羊共 价值8两“金”.问每头牛、每只羊各价值多少“金”？ 解:设每头牛值“金”x两，每头羊值“金”y两, 由题意得5x+2y=10,2x+5y=8.解得x=34 212021 34 20答:羊值“金”21 两,牛值“金” 21 两. 课堂小结收获知识方法不足 实际问题实际问题 数学问题（二元一次方程组） 代入法 （消元） 加减法 数学问题的解（二元一次方程组的解）设未知数，列方程组 转化 检验课堂小结 列方程组解决实际问题的一般步骤 分层作业? 基础练习题：? A：习题5.4 1-4题? B：习题5.4 1-3题? 素养提升题：? 查阅资料，了解《九章算术》“盈不足术”，尝试用古文编创一道二元一次方程组应用题，感受数学文化的魅力. 教师寄语 青春是有限的，知识是无限的.希望大家都能把握宝贵的青春，学习无限的知识！