小学优秀少先队中队主要事迹材料 .pdf

小学优秀少先队中队主要事迹材料 小学优秀少先队中队主要事迹材料「篇一」 刘X,男，现年8岁。X实验小学二年级卫生组长。他是一名德、智、体、 美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他聪明、勤奋、踏实、好学， 深受同学及教师的喜爱。 一、 品学兼优，勤学苦练。 刘X在班里基本上是最小的，因受到家庭的良好熏陶及学校的严格教育，他却 十分懂事。遵守纪律，勤奋刻苦，博览群书，对学习孜孜不倦地 求。两年来，赢 得“音节拼读”比赛一等奖，多次荣获优秀学生，语、数全A奖，班级、年级“阳 光少年”，小孝星等一系列荣誉称号。而应对成绩，他从不骄傲，他说，这算不了 什么，我还必须不断努力，争取更好的成绩。 二、 认真负责，尽职尽责。 作为班干部，他处处以身作则，热爱劳动，起到模范带头作用。对工作，积极 努力，教师交给的任务都能乐意理解，做到有始有终。经常帮教师出主意、想点 子，成为教师不可缺少的小帮手;每一天把教室打扫的一尘不染、窗明几净，倍受 教师及同学的欢迎。 三、 兴趣广泛，全面发展。 自幼喜欢画画，在美术学习班，经过其自身的不懈努力，获得“成长的足迹” 第七届美术大赛中获创意金奖，更激发了他继续深造的信心。平时，跟着爷爷练习 毛笔字，临摹字帖;喜欢小动物，喂养小鱼和鹦鹉，培养了他的观察本事。学做剪 纸及折纸，手脑并用，拓展实际操作木事。周末早起，带着他去金阳广场，跟着爷 爷练习养生气功、比划着打太极拳，锻炼他的精、气、神，提升了心理素质。 四、 团结协作，乐于助人。 喜欢与同学及朋友一齐玩耍，在游戏中成长提高;具备合群乐群本事，与大家 打成一片，玩的其乐融融。尊敬师长，团结同学，见到邻居主动打招呼、问好，邻 居们都夸他懂事，很有礼貌。到邻居家做客，彬彬有礼，落落大方。乐于助人是刘 x的一大特点。放学时他在排头举旗，有同学没一块出来，他会主动告诉接孩子的 家长，他们孩子没出来的原因，让家长有数，不至于挂心。还与同位结成帮扶伙 伴，彼此学习双方的优点，弥补自我的不足，共同提高，一块提高。 五、精通网络，大爱无疆。 课余时间学习之外，教给他如恰当使用电脑。让他适量的接触网络，阅读网上 的奇闻异事，感受世界的大好河山，了解各地的风土人情，扩大知识面，增加阅 历。玩点小游戏，看点流行的动画片，与同学有共同的语言、爱好，有交流，聊得 不亦乐乎!掌握上网的技巧，合理的分配时间；既不痴迷，又有所精通。在日新月异 的网络中探索，有所 求，力求完美。他有一颗善良真诚之心，踊跃参加学校的各 种捐款。路上遇到乞讨者，拿出自我所带的全部零花钱，尽自我的微薄之力去帮忙 他们。关注公益，爱护环境，真心地去做好每一件小事。 六、 学会生活，坚强独立。 从小养成理财、生活本事。刘x去父母工作的地方进行参观，了解父母工作的 艰辛，收获的喜悦，理解一分耕耘，一分收获。给他必须的零花钱，让他全权处 理，他能控制花钱的冲动，量入为出，细水长流。 七、 发挥优点，弥补不足。 当然，每一个孩子都有自身的缺点。刘X平时有粗心大意的毛病，不愿意自我 检查作业。他也己意识到，正在学习生活中逐步修改，并取得不错的效果。 我相信，在家、校的精心培育下，刘X这位勤奋好学、心灵完美、胸怀宽广的 小男孩将必须会像小树苗一样在少先队这块沃土中茁壮成长。 此为第二稿，欢迎斧正!在此表示感激！ 小学优秀少先队中队主要事迹材料「篇二」 五(1)中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一 个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 五(1)中队拥有45名成员。在这个温馨的中队大家庭里，每个人都在不断发掘 自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然 稚嫩，但敢于拼搏。短短的四年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留 下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 良好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。因此我们提出“班级 是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级 争光，为中队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作， 拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。 没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理，为此，我们 常常组织召开班