高中政治课件：毫不动摇巩固和发展公有制经济说课课件.pptx

2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！课题：毫不动摇巩固和发展公有制经济科目：思想政治 序号： 04 奋发、勤学、严谨、求实 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实毫不动摇巩固和发展公有制经济一一二三四五 说地位说目标 说学情说方法说设计三六说板书 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实所学知识学生已经详细了解了我国的经济制度是什么、为什么”本课学习的第二框“我们应该怎么做---坚持两个毫不动摇”。本课是对第一框题的拓展与延伸，为后面的学习起着承上启下的作用，也是高考重要考点。第二课和第四课的学习 一、说地位 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实政治认同通过学习本节课知识，使得学生理解国家“毫不动摇巩固和发展公有制”的措施完善了我国的基本经济制度。引导学生感悟我国几十年经济发展成就，坚定制度自信。科学精神利用议题和检测，培养学生发散性的思维，全面理解我国发展公有制经济措施。公共参与通过学生参与情境问题的解决，在小组讨论中感受合作的重要性，体验课堂共同参与的乐趣，从而增强公共参与的意识。1.核心素养目标 二、说目标 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实教学重点：发展壮大国有经济的举措。教学难点：发展壮大农村集体经济的措施。（设定的依据：根据教材内容和学情分析）重难点的突破：在课前，利用导学案引导学生重点预习这部分内容。课中，通过设置议题讨论，运用视频的解说词引导学生开展小组合作，在师生互动中推导出发展农村经济的措施。同时，把知识问题化，利用导学案中“课堂巩固”进行针对性练习巩固重难点知识。2.教学重难点 二、说目标 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实 我所任教班级的学生在学习能力上有较大差异，需要分层教学。不少学生仍然停留在对思政课简单背记的认识，学习态度上缺少足够的重视,还有一部分学生虽然有一定认知能力，但是知识的灵活运用能力有待提高。 三、说学情 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实 议题式教学法:以议题为引领，利用多媒体让学生在“议”中学。由“观看、思考—商议、分析——决策、感悟”组成。 议题把知识素养问题化，激发学生通过议题活动探索解决问题。 合作探究教学法：通过设置一些情景问题，让学生自我思考的基础上开展合作探究，激发学生团队学习热情，培养团队合作意识。 四、说教学方法 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实 总体设计构想1.培养学生的学科核心素养作为教学设计重点；2.通过小组成员合作探究，增强学生政治认同感；3.充分体现学生的主体性，激发学习的积极性。 五、说教学设计 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实课堂总体结构创设情境议题导入探究新知议题理解情感认同议题升华针对练习自评质疑3分钟24分钟3分钟10分钟 五、说教学设计 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实环节一议题导入看500强榜单，谁主沉浮？ 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实 新闻播报 世界500强企业：中国有133家入围，继去年超过美国后，再次位列全球第一！ 上榜的中国公司中，其中国有企业数量合计为92家，占比超过三分之二。思考：你了解哪些国有企业进入这个榜单？思考：怎样使更多国有企业进入这份榜单呢？[设计过程和意图]通过时政材料分析，一方面激发学生探寻发展国有企业措施的兴趣,导入新课学习；另一方面培养学生参与社会主义市场经济的公共参与意识。 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！ 奋发、勤学、严谨、求实环节二议题理解巩固和发展公有制经济 2022年上期教师说课教学大赛促教研，共进步！