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植物生长与环境光合作用详解演示文稿 当前第1页\共有28页\编于星期二\8点 优选植物生长与环境光合作用 当前第2页\共有28页\编于星期二\8点 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退 出 概 述 太阳光谱 太阳辐射 太阳以电磁波或粒子形式向外放射的能量叫太阳辐射。按 电磁波波长的不同，太阳辐射分为无线电辐射、红外线辐射、可见光辐射、紫外线辐射、X-射线辐射、γ-射线辐射等。太阳辐射的主要波长范围在150nm ~ 4000nm。太阳辐射能随波长的分布，称为太阳辐射光谱。波长在390nm ~ 760nm的光为可见光，波长小于390nm的光为紫外光（紫外线），波长大于760nm的光为红外光（红外线）。太阳辐射的波长比地面和大气辐射的波长短，因此把太阳辐射称为短波辐射，其中对地球生物影响最大的是可见光辐射和紫外线辐射。能够被叶绿素吸收的太 阳辐射称为生理辐射。对植物 的生长发育起着主要作用的是 可见光，由红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫七色光混合而成。 第三章 第一节 太 阳 辐 射 与 光 当前第3页\共有28页\编于星期二\8点 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第三章 第一节 太 阳 辐 射 与 光 概 述 太阳光谱 太阳辐射 太阳辐射：太阳以电磁波或粒子形式向外放射的能量。 一、太阳辐射 退 出 当前第4页\共有28页\编于星期二\8点 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第三章 第一节 太 阳 辐 射 与 光 概 述 太阳光谱 太阳辐射 太阳光谱：太阳辐射能随波长的分布。 二、太阳光谱 退 出 当前第5页\共有28页\编于星期二\8点 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退 出 概 述 光合色素 影响因素 叶 绿 体 叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器，由被膜、基粒 和间质构成。光合色素是光合作用的执行者，包括叶绿素和类胡萝卜素，分集光色素和中心色素两大类。大部分的叶绿素a 、叶绿素 b 和类胡萝卜素都是集光色素，在光合作用中承担光能收集与传递的功能。中心色素是特殊的叶绿素 a 分子，能将光能转化为电能（以 e 的形式存在）。通过光合电子传递和光合磷酸化作用，电能又转化为活跃的化学能（ATP，NADPH2），为 CO2 的固定和光合产物的形成提供能量。叶绿素是 光合作用的主体，叶绿素的 含量和存在状况影响着光合 效率的高低。光照、温度、 水分、氧气和某些矿质元素 直接影响叶绿素的合成。 第三章 第二节 光 合 色 素 当前第6页\共有28页\编于星期二\8点 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退 出 第三章 第二节 光 合 色 素 影响因素 1．被膜 2．基粒 3．基质 4．类囊体 5．基粒片层 6．基质片层 一、叶绿体的基本结构 基粒：分布有叶绿素，光反应的场所。 基质：含有各种酶类，暗反应的场所。 概 述 光合色素 叶 绿 体 当前第7页\共有28页\编于星期二\8点 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第三章 第二节 光 合 色 素 二、光合色素 叶绿素：a，b，c，d。 叶黄素 类胡萝卜素 胡萝卜素 光合色素 概 述 光合色素 影响因素 叶 绿 体 叶绿素是光合作用的主体，叶绿素的最大吸收光是红光（640~660nm）和蓝紫光（430~450nm）。 退 出 当前第8页\共有28页\编于星期二\8点 光照：无光成黄化植物。 温度：2 ~4℃，30℃ ，40℃。（三基点） 矿质元素：N Mg Fe Cu Zn Mn。 水分：缺水缺绿。 氧气：有氧呼吸提供能量。 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第三章 第二节 光 合 色 素 三、影响叶绿素形成的环境因素 概 述 光合色素 影响因素 叶 绿 体 退 出 当前第9页\共有28页\编于星期二\8点 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退 出 电子传递 总体过程 光合作用是一系列光化学、光物理和生物化学转变的复杂 过程。光合作用必须在有光的条件下才能进行，但并不是光合作用的每一步骤都需要光。光合作用总体来说分两步进行，第一步需要光，称光反应，通过原初反应、电子传递