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述过程 30分钟 之岗位对接 任务二 分析利润总额的影响因素 1、在小组分析利润总额构成的基础上，对比 分析利润总额与营业利润的区别 2、小组代表介绍营业外收入 营业外支出 …… …… …… …… …… …… 当前第31页\共有51页\编于星期二\20点 （1）学生独自编制记账凭证，并派代表展示说明，其他组认真听取，查找问题 述过程 30分钟 之岗位对接 技能训练 当前第32页\共有51页\编于星期二\20点 20日，企业收到A公司的违约罚款 收入50000元转作营业外收入。 述过程 30分钟 之岗位对接 营业外收入 当前第33页\共有51页\编于星期二\20点 22日，企业用银行存款向地震灾区捐款25000元。 述过程 30分钟 之岗位对接 营业外支出 当前第34页\共有51页\编于星期二\20点 30分钟 将损益类有关收入账户余额结转“本年利润”账户 将损益类有关费用账户余额结转“本年利润”账户 技能训练 之岗位对接 述过程 任务三 结转损益类账户 借：主营业务收入----甲产品 -----乙产品 营业外收入 投资收益 贷:本年利润 借: 本年利润 贷:主营业务成本------甲产品 -------乙产品 营业税金及附加 其他业务成本 销售费用 管理费用 财务费用 营业外支出 学生操作 教师演示 当前第35页\共有51页\编于星期二\20点 30分钟 任务四 计算净利润 借：所得税费用 贷：应交税费——应交所得税 借：本年利润 贷：所得税费用 净利润=利润总额-所得税费用 =88 430-22 107.50 = 66 322.50（元） 之岗位对接 述过程 技能训练 当前第36页\共有51页\编于星期二\20点 测试一、火眼金睛 1.小组合作，引发思考。 2.讨论分析，得出结论。 30分钟 述过程 技能测试 做游戏-站队 之岗位对接 当前第37页\共有51页\编于星期二\20点 基础会计说课演示文稿 当前第1页\共有51页\编于星期二\20点 轻松 和谐 理实 一体 实效 创新 当前第2页\共有51页\编于星期二\20点 快 乐 课 堂 当前第3页\共有51页\编于星期二\20点 感受 快乐 体验 成功 建立 自信 当前第4页\共有51页\编于星期二\20点 利润形成的核算 主要经济业务核算之 当前第5页\共有51页\编于星期二\20点 说 教材 谈 反思 研 策略 述 过程 说课提纲 当前第6页\共有51页\编于星期二\20点 地 位 作 用 承上启下 理实一体 五个对接 地位和作用 目 录 第六章 主要经济业务的核算 第五节 利润形成和分配的核算 二、利润形成和分配业务的核算 …… （一）利润形成的核算 …… 说教材 地位作用 教材处理 教学目标 重点难点 高等教育出版社 国家规划教材 本教材文字精练、举例简单明了，具有较强的实用性和操作性，更注重对学生自主学习能力与实际操作能力的培养。 《基础会计》课程是会计专业进行会计职业能力培养的一门核心基础课程。通过学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法具备基本上岗的能力,并为进一步学习相关专业知识和理论奠定必要的基础。 基础会计 当前第7页\共有51页\编于星期二\20点 说教材 地位作用 教材处理 教学目标 重点难点 知识储备 能力拓展 技能训练 提升岗位技能和职业素质 奠定职业生涯基础 职业标准就是我们的课程标准 当前第8页\共有51页\编于星期二\20点 1、掌握利润总额、营业利润所包含的内容 1、培养自主探究学习新知识的能力 1、培养学生主动学习、认真务实的职业意识； 2、掌握利润核算所涉及账户的正确使用和会计分录的编制 3、锻炼实践操作能力 2、培养学生强烈的责任感、 严谨的工作作风、诚实守信的工作态度。 2、提高分析问题解决问题、总结概括和语言表达能力 认知目标 能力目标 情感目标 就业为导向 能力为本位 素质为核心 教材处理 教学目标 重点难点 地位作用 说教材 当前第9页\共有51页\编于星期二\20点 说教材 教材处理 教学目标 重点难点 教材分析 重点 难点 关键