因果模型之交叉滞后模型演示文稿.pptVIP

邓小平 宁波大学发展与教育心理学 因果模型之交叉滞后模型演示文稿 当前第1页\共有15页\编于星期二\4点 优选因果模型之交叉滞后模型 当前第2页\共有15页\编于星期二\4点 面板数据（panel data ） 2-5次重复测量 用来分析变量之间的因果关系 亲子关系与问题行为的动态相互作用模型：对儿童早期的追踪研究 当前第3页\共有15页\编于星期二\4点 一、因果推断法则 X与Y相关，且是偏相关 时间先后，自变量(X)在前，因变量(Y)在后 操纵自变量(X)，可导致因变量发生(Y) 当前第4页\共有15页\编于星期二\4点 二、两变量因果模型判断 X与Y没有因果关系 X是自变量，Y是因变量——单向因果 Y是自变量，X是因变量——单向因果 X与Y互为因果——双向因果 当前第5页\共有15页\编于星期二\4点 三、因果模型的类型 同步作用 当前第6页\共有15页\编于星期二\4点 滞后作用 当前第7页\共有15页\编于星期二\4点 同步+滞后 当前第8页\共有15页\编于星期二\4点 单向/双向×同步/滞后/同步滞后 滞后：单向/双向 交叉滞后模型(cross-lagged model) 当前第9页\共有15页\编于星期二\4点 四、因果模型统计模型 1. X与Y没有因果关系 采用自相关模型（变量的时间稳定性） 设定：b1 = b2 = b3 当前第10页\共有15页\编于星期二\4点 2. X是自变量，Y是因变量 采用单向因果模型 （在X1和Y1上设置误差项和不设置最后结果一样） 设定:a1 = a2 = a3；b1 = b2 = b3；c1 = c2 = c3=O, 且 d1 = d2 = d3；e1=e2=e3 当前第11页\共有15页\编于星期二\4点 邓小平 宁波大学发展与教育心理学