教科版四年级科学下册 （简单电路）电教学课件.pptx

简单电路 带灯座的电路让更多的灯泡亮起来 带灯座的电路连接比赛：用一节干电池、一个小灯泡、一根导线，把小 灯泡点亮，看谁做得快又好！ 带灯座的电路用手按着来点亮小灯泡方便吗？一松手小灯泡还会亮吗？给大家介绍两个好工具！电池盒小灯座 带灯座的电路 用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。安装方法：1.在电池盒两端各连接好一根导线， 把电池安装在电池盒里。2.用连接电池的两根导线的另一端 接触小灯泡，确定能使两根小灯 泡发光。3.把小灯泡安装在小灯座上，再连 接上导线。 1.用合适的符号表示电器元件。2.元件位置安排要适当，分布要均匀。3.元件不要画在拐角处。4.整个电路图最好呈长方形，导线横平竖直。（尺规作图）带灯座的电路画简单电路图的基本要求 带灯座的电路画出简单的电路图 让更多的灯泡亮起来 尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3-4根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。实验提示：1.小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。2.希望大家先画电路图再动手操作，完成一个从想到做的过程。3.试试还有没有其他不同的连接方法，画出电路图。 让更多的灯泡亮起来你的连接方法是什么？ 让更多的灯泡亮起来课外拓展： 你能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？结束 1.3 简单电路教科版 四年级下 导入新知连接比赛 每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮结论： 一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。 新知讲解带灯座的电路思考： 可以用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池组成电路吗？ 新知讲解认识器材小灯泡导线电池小灯座电池盒 新知讲解观察元件的构造电池盒内的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头，在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。 新知讲解活动名称活动步骤安装一个简单电路1.在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。2.用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3.把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线，观察现象。 新知讲解简单电路图 新知讲解常见电路元件的电路符号灯泡断开的开关电池闭合的开关 新知讲解画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀；元件不要放在拐角处；整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 新知讲解用符号画简单电路图 新知讲解1.通路：接通的电路；2.开路：断开的电路；3.短路：用导线直接把电源两极接通。 新知讲解让更多的小灯泡亮起来活动名称活动器材活动要求让更多的小灯泡亮起来小灯泡、灯座、导线、电池盒、电池1.让两个小灯泡都亮起来；2.先画出简单电路图在动手操作；3.用不同的连接方法，让两个灯泡亮起来。 新知讲解第一种连接方法电路图 新知讲解 串联就是电路中各个元件被导线逐次连接起来。串 联 新知讲解第二种连接方法电路图 新知讲解并 联 并联电路是指在电路中，所有电阻(或其他电子元件)的输入端和输出端分别被连接在一起。 新知讲解 只要使用电池、小灯泡、导线等元件构成一个完整的电路就会使更多的小灯泡亮起来。 拓展延伸 教室的电灯是串联还是并联？为什么？并联电路各用电器是并列连接的，电流分别经过各用电器，各用电器之间互不影响，断开一条支路，其余支路不受影响。家庭电路各用电器之间互不影响，教室里的电路属于家庭电路，日光灯之间是并联的，如果一盏灯损坏，其余灯不受影响。并联 拓展延伸 灯泡会发光是由于灯泡内有一根由金属钨做成的细丝，称作“钨丝”。当我们打开电源时，电流会通过灯丝，使灯丝产生热而不断提高温度，有红色转成白色。灯丝被烧红时所发出的强烈光线就是我们看到的“灯光”。 课堂练习一、选择你认为正确的答案1.下列选项不属于电视使用时电路部分的是（ ）A.遥控器 B.电子元件 C.电线 D.电源2.要组成一个简单电路，只是需要（ ）根导线A.1 B.2 C.3 D.4AB 课堂练习二、下图中的小灯泡能亮吗？能亮的画“√”，不能亮的画“×” （ ）（ ）（ ）（ ）√ＸＸ√ 课堂小结 电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完成的电路，电路的连接有不同的方式。