中职语文《废墟的召唤》课件.ppt

废墟的召唤;.;.;.;曾转过山坡， 穿花度柳， 抚石依泉， 过了雕栏画栋， 再入繁花似锦， 然而， 一场强盗的掠夺， 三天大火的燃烧， 毁灭的是一座腐朽王朝， 陪葬的却是世界璀璨瑰宝 ;.;圆明园，由圆明园、长春园、万春园组成，被誉为“万园之园”。三园紧相毗连，通称圆明园。共占地5,200余亩（约350公顷），比颐和园的整个范围还要大出近千亩。它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝，都曾长年居住在圆明园优游享乐，并于此举行朝会，外理政事，它与紫禁城（故宫）同为当时的全国政治中心，被清帝特称为御园。园于1860年（咸丰十年）被英法联军劫掠焚毁。 ;宗璞，女，散文家、小说家。生于北京，1951年毕业于清华大学外文系，曾在《文艺报》、《世界文学》等刊做编辑。著作有中篇小说《三生石》、童话集《风庐童话》、《宗璞散文选集》等。宗璞出生于书香门第，深受中外文化的熏陶，有良好的文化素养。孙犁评价她的散文说，明朗而有含蓄，流畅而有余韵，于细腻之中，注意细节 。;;;重点字词;(3)________：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地;;第1-3段;;;;第4-10段;;;;第11-19段;;作者：寄希望于青年一代，希望他们在时代变革之际，积极投身变革，为民族，为国家，奉献自己的全部智慧和热情。 年轻人：面对时代的变革迷惘和徘徊，渴望变革，但又不知道路在何方，且心有余悸。 作者满怀爱国之心，也想为祖国的振兴尽到自己的责任。他与年轻人的辩论，反映了两代人的不同看法。辩论的结果是意见达成一致，这正是这蒙受着民族耻辱的废墟给后人的启示。;;;第20-21段;文章第2段说“它该让出地方，好建设新的一切，”但20段却说“能不能留下一部分废墟呢，最好是远瀛观一带，或只是这座断桥，也可以的。”这样行文前后是否矛盾？ ;废墟的召唤; “废墟”指圆明园遗址。 “召唤”原意是号召人来，在这里有一种警示的意思，一再告诫人们不要忘记祖国的历史，只有投入到祖国的建设中来，将祖国建设的富强，才不至于落后挨打，重蹈历史覆辙。;1-3段 融情于景 ;散文主要写自已冬日漫游圆明园遗址,先写眼前的所见，表达作者对历史的凭吊，然后借对风声的描绘引出聆听到废墟的召唤，即由实景实写到虚景虚写。 最后又由废墟的召唤而引发深沉的思考，阐释改变废墟这一疑固历史所应承担的责任，从而点明主题。 即全文的思路引子－－凭吊――召唤――思考，思路清晰。 ;凄冷：凄清寒冷，荒凉冷落 清冷：1、指环境清凉寒冷。 2、形容人的气质，指人的风神俊秀或心地清洁。 3、冷清；冷落。 4、形容声音清越。 冷清：1、形容周围环境冷落清静。 2、形容商店里顾客少，生意不好。 3、形容家庭气氛人客来往的人家。 广阔：很大，有界限（如：土地、大地）。 开阔：很宽而且视觉没受到阻挡 拓展： 辽阔 ：没有边界，最大（如：海洋、草原）。 宽阔：大，有界限（如：马路、操场）。 区别：辽阔广阔宽阔。 呼啸： 废墟的召唤;.;.;.;曾转过山坡， 穿花度柳， 抚石依泉， 过了雕栏画栋， 再入繁花似锦， 然而， 一场强盗的掠夺， 三天大火的燃烧， 毁灭的是一座腐朽王朝， 陪葬的却是世界璀璨瑰宝 ;.;圆明园，由圆明园、长春园、万春园组成，被誉为“万园之园”。三园紧相毗连，通称圆明园。共占地5,200余亩（约350公顷），比颐和园的整个范围还要大出近千亩。它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝，都曾长年居住在圆明园优游享乐，并于此举行朝会，外理政事，它与紫禁城（故宫）同为当时的全国政治中心，被清帝特称为御园。园于1860年（咸丰十年）被英法联军劫掠焚毁。 ;宗璞，女，散文家、小说家。生于北京，1951年毕业于清华大学外文系，曾在《文艺报》、《世界文学》等刊做编辑。著作有中篇小说《三生石》、童话集《风庐童话》、《宗璞散文选集》等。宗璞出生于书香门第，深受中外文化的熏陶，有良好的文化素养。孙犁评价她的散文说，明朗而有含蓄，流畅而有余韵，于细腻之中，注意细节 。;;;重点字词;(3)________：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地;;第1-3段;;;;第4-10段;;;;第11-19段;;作者：寄希望于青年一代，希望他们在时代变革之际，积极投身变革，为民族，为国家，奉献自己的全部智慧和热情。 年轻人：面对时代的变革迷惘和徘徊，渴望变革，但又不知道路在何方，且心有余悸。 作者满怀爱国之心，也想为祖国的振兴尽到自己的责任。他与年轻人的辩论，反映了两代人的不同看法。辩论的结果是意见达成一致，这正