2023年学校秋季开学返校疫情防控工作方案八篇.docxVIP

2023年学校秋季开学返校疫情防控工作方案八篇.docx

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学校秋季开学疫情防控工作方案 根据新冠疫情防控工作领导小组要求,坚决防止和隔断 疫情输入校园,打赢疫情阻击战,现就秋季开学疫情防控工 作提出如下方案: 一、开学安排 (一)开学前期准备 .做好人员(学生、家长、老师、员工)排查尤其窗口 期防控工作,努力将疫情阻隔在校园之外,为正式开学稳定 的教育教学秩序打下坚实基础。 .从即日起发动所有教职工、家长抓紧采购开学必需物 品:一次性医用外科口罩(6000只以上)、手持式红外体温 监测仪(80台)、消毒液等。 .进行一次锅炉、煤气、食堂、宿舍等全方位安全大检 查,防止因放假未用产生安全事故。 .办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。 .制定食堂运转详细方案,严查食堂工作人员身体健康 状况,严控食品进货渠道,严管食品进入校园流程。 .组织部分教师编写《疫情防控知识校本课程》。 .制订老师、职工先期返校方案,提前做好各项准备 问题与困难:口罩数量不足;体温监测仪网上已经订购 方案。 (一)开学前工作 加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机 短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导师生 家长增强敏感性和辨别力,建议暑期旅游以我市周边地区和 中短途旅游为宜,以室外活动为主,在人员较少的空旷地带、 郊野公园等处游玩,以家庭游为主,不建议较多人群聚会, 不要前往疫情仍严重的境外或国内有疫情地区。 做好假期疫情信息统计。全面了解和掌握师生假期动向, 准确梳理全体师生教职工具有本土疫情波及省市重点地区 旅居史,特别是中高风险地区,要积极配合核酸检测、隔离 管控等措施。开学前15日,教务处组织班主任每日了解学生 健康状况、生活轨迹,是否赴中高风险地区参加活动、探访 亲友,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况;要 求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如 有异常必须及时报告;各班要严格按要求建立管理台账。 做好校园消杀和隐患排查。开学前对学校环境和空调系 统进行彻底清洁,并开展预防性消毒。提前做好对教室、食 堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。开学前一周严密组 织安全隐患排查,后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气 设备、消防设施进行检测,确保安全,为师生返校做好准备。 认真做好教学准备工作。准备好疫情防控所需物资与场 所,教务处根据需要,提前储备好疫情常态化防控所需喷雾 器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用,负责在医务室附 近安排设立一间发热隔离观察室。教务处做好教师教学任务 下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准 备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常 开学。 (二)入校时管理 实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理,全面梳理所 有进校通道,校外无关人员一律不准进校,师生进校门一律 核验健康码和七日内核酸检测记录,并检测体温。 登记排查入校。提前掌握教职员工(包括教师,以及食 堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和学生开学前14 天健康状况、中高风险地区旅居史等,建立健康状况台账, 做好健康观察,对有发热、干咳等可疑症状的人员,应当督 促其及时就医,患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓 返校,严禁带病上课、工作。 做好报到工作。开学第一天,教务处在校门口设置警戒 线,大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测, 有异常情况的及时劝返;家长及外来人员一律不得入校,如 遇特殊情况确需入校者,必须做好详细登记并进行体温检测, 无任何异常方可进入。 (三)入校后管控 实施师生体温晨午检制度。加强对教职员工和学生的晨 午检,对住宿及参加晚自习的学生增加晚检检查时工作人员 应当佩戴口罩和一次性手套并坚持“日报告” “零报告” 制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染 病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结 果和病情进展。严格执行复课证明查验制度,及时对患传染 病学生复课的病愈证明进行查验。 持续做好卫生防疫工作。每日开展对校门口、食堂、厕 所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查, 发现潜在风险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规 范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进 行集中清洁消毒,不留死角。加强生活垃圾管理,设立废弃 口罩专门回收点。教师授课时不需戴口罩,校门值守人员、 清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应 当穿工作服,并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保 管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配 制和使用化学消毒剂时,应当做好个人防护。 做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情常态化防控 形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解学生动 态,建立工作台账并及时上报。在教室、操场、厕所、食堂、 宿舍等场所要配备足够的洗手设施,并确保运行正常。引导 教职

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