四年级数学第二学期工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级数学第二学期工作计划 四年级数学第二学期工作计划 第一篇 一、学情分析：  学生对学问的把握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于学问脱节，单元学问能过关，但综合能力较差，对于概念理论学问理解过于肤浅，对学问运用也欠敏捷，有一部分学生学习看法比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信念。  二、教材分析：  本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点  1、改良四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。  2、认识小数的教学支配，注重学生对小数意义的理解，进展学生的数感。  3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探究，促进学生空间观念的进展。  4、加强统计学问的教学，使学生的统计学问和统计观念得到进一步提升。  5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维能力和解决问题的能力。  6、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 四年级数学第二学期工作计划 第二篇 一、指导思想  在教育处“精诚文化，全面引领。加大校本教研力度，努力打造高效课堂，促进师生双赢进展。〞的思想指导下，仔细组织本组教师备课，注重“常态课〞，利用“错误资源〞，提高课堂效率；在以生为本的基础上，加大教研的力度，努力使教研活动在“教师专业提升〞，“学生学习品质的提升〞方面做深、做实。  二、主要工作  1、仔细组织备课，让备课做到“精简、准时、有效〞  2、主动申报“十二五〞课题，并围绕课题，主动开展课堂实践与探究。  3、仔细学习新课标，把理论与课堂实践相结合，努力实现师生双提升。  4、主动参与市县好课竞赛，形成良好的听课、辨课、磨课的教研气氛。  5、主动参与市县案例评比活动，仔细研读教育教学书籍。  6、狠抓平常的教学，进行学生“解决实际问题〞的能力过关。  三、工作支配  1、教研组微型课题结题。  2、以“计算教学〞为主题，开展教研组的上课、评课、讲座教研活动。  3、围绕年级组申报课题，进行课堂的实践与探究。  4、仔细钻研教材，仔细备课，加大教研力度，撰写相关教学案例与文章。  5、制定复习计划，迎接期末工作。 四年级数学第二学期工作计划 第三篇 一、指导思想：  1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清学问点的联系，通过对基础学问的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的学问内化为学生的学问素养。使学生对学问的把握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。  2、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培育，进展学生规律思维能力。  3、敏捷解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对学问进行分类、整理，帮助学生找出各学问之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完好的学问体系。到达举一反三、能综合、敏捷地运用所学的学问解决简洁实际问题应用数学能力。  4、养成学生仔细做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。  二、复习内容：  本学期复习的主要内容包括以下四个方面：小数；方程；空间与图形；统计等四个方面。具体的复习内容如下：  1、小数  小数的认识与整数的认识一样，重点仍旧是让学生从数的概念去把握，这部分复习内容包括小数的意义、小数的大小比较、十进分数与小数的互化、小数的加减法及混合运算、小数的乘法等。  2、方程  这部分复习内容有：会用字母表示数与数量关系，能用方程表示简洁情境中的等量关系，能用等式的性质解简洁的方程，会用方程解决简洁的实际问题。  3、空间与图形  本册“空间与图形〞复习的.内容有两部分：《认识三角形和四边形》单元，重点是复习三角形、平行四边形和梯形的特征，以及他们之间的联系。三角形按角和边分类的不同三角形的特征，稳固不同三角形的联系和区分，三角形的内角和和三条边的关系。