《中国旅游文化》 教案 第七单元 中国古代艺术文化 教案 .pdfVIP

第七单元 中国古代艺术文化教案 专业_______ 班级__________ 教室________ 授课人__________时数____ 章〔节〕/ 第七单元 内容 古代艺术文化 模块 教学目的 学习中国音乐、舞蹈、戏曲文化及其开展历程，熟悉中国古代书画 与要求 艺术、及中国古代工艺艺术，感受中国艺术的博大精深与源远流长。 教学重 重点是中国各门类艺术的开展历程及名家名作鉴赏。 点、难点 难点是理解中国艺术深在的基因密码与文化特征。 教学方法 案例教学法、讲授法、情境教学法等 教学手段 课堂教学、多媒体教学、理论实践一体化教学 教学 教 学 程 序 环节 导 入 中国把“琴棋书画〞视作“文人四友〞，今天我们将从琴、书、 新 画引出对中国音乐文化和古代书画艺术的讲解。 课 一、中国音乐文化 我们的祖先在漫长的原始社会中创造了原始音乐，原始社会的 音乐形态以诗、歌、舞三为一体为艺术表现形式，音乐的内容大多 教 学 学 习 与生产及大自然斗争有关，也有许多同宗教祭祀有关，它们都是为 内 新 氏族集体的劳动实践效劳。关于狩猎活动的乐舞有?弹歌?等，关于 容 课 畜牧和种植的乐舞有?载民?、?逐草木?、?奋五谷?等，关于宗教的 及 乐舞有颂扬创业帝王文德或奇功的五帝时期的?云门?、?咸池?、?大 其 过 韶?和夏代的?大夏?等。虽然原始的乐舞音乐曲调简单，节奏占最主 程 要的因素，但原始初民运用想象力与图腾敬拜等独特的宗教思维方 式，在充满热烈与宣泄气氛的乐舞活动中，获取了超越现实严酷生 教 存环境的一种愉快之至的精神满足，从而保障了生存与开展的主动 学 性。当时已出现的乐器有鼍鼓、骨哨、骨笛、陶埙、磬、 内 陶钟等，其中距今 8000 年左右出现的骨笛是一种具有纯粹音乐意 容 及 义的管乐器，可吹出七声音列。远古时期已初步建立了音阶观念。 其 ?周礼·春官?中把乐器分为“八音〞。其中“金石之声〞被认为是 过 最高雅的音乐。 程 本节重点讲解中国古琴文化中孕育着的中国传统审美蕴涵。欣 赏中国古琴名曲。 二、中国舞蹈文化 舞蹈，是通过有节奏的、经过提炼和组织的人体动作和造型， 来表达一定的思想感情的艺术。正如闻一多在?说舞?中所言： “舞 是生命情调最直接、最实质、最强烈、最锋利、最单纯而又最充足 的表现。〞舞蹈总是与人类最热烈的感情联系在一起的。舞蹈是人 类最古老的艺术形式之一，可以说，中国有多少年的文明，就有多 少年的舞蹈史。从最蒙昧的上古时代开始，中国传统舞蹈经过了多 个阶段的开展和演变，逐渐形成了具中国独特形态和神韵的东方舞 蹈艺术。另外，中国是多民族国家，各民族舞蹈都极具个性特色。 三、中国戏曲文化 戏曲是对中国传统戏剧的专称，它与古希腊戏剧、印度梵剧一 起，并称世界三大古老戏剧文化。但古希腊戏剧、印度梵剧没有流 传和延续下来，唯有中国戏曲屡演不衰，至今仍活泼在舞台上，呈 现出极其顽强而旺盛的生命力。中国戏曲文化是一座蕴藏丰富的文 化宝库，从多个层次和侧面映照出中华文化的神韵风采。 学习中国多彩多姿的戏剧剧种，重点鉴赏京剧和昆曲