浙教版七年级科学上册 （地球的形状与内部结构）教学课件.pptx

;地球长啥样 ？;西周时期的“盖天说” —天圆地方 ;古印度人认为：大地是一个圆盾，由三只大象驮着，而象又站在一只大龟的背上; 古巴比伦人认为：大地是个空心山，大陆四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。;古埃及人认为天被山撑着,星星则从天上垂下来；太阳乘着一艘小船,順着一条大河流到各地。;小结:古代人对地球的认识;为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？船来的时候为什么桅杆最先出现？;;在篮球表面和木板表面上的移动的铅笔,其长度和铅笔头位置的变化有什么不同?为什么会这样?;（2）铅笔在篮球表面移动时，看到的铅笔 （填“笔尖”或“笔尾”）先消失，这相当于海岸上远去的帆船 （填“桅杆”或“船身”）先消失的情况，这说明地球的形状是 的。 ;认识地球是个球体的历程：;亚里士多德;麦哲伦;18:38;;1、公元前6世纪，古希腊数学家毕达克拉斯首次提出大地是球形的设想。;。。。。。。。;地球有多大？;二、地球的大小;因为赤道半径与两极半径相差21千米，相对于地球半径来说非常小，仅相差0.33%;思考与计算:1、地球赤道周长约为4万千米, 假如中学生的两臂长1.5 米，让他们手牵手合抱地球，需要多少个中学生？;三、地球内部的结构;;地球内部的结构;岩石圈是由地壳和地幔的顶部(软流层以上部分)共同组成的;课堂练习;第1节 地球的形状和内部结构;一、地球的形状的认识：;;②登高望远古诗有云：“欲穷千里目，更上一层楼” ;③月食----亚里士多德;麦哲伦的航海路线图： 西班牙 大西洋 南美洲南端 太平洋 太平洋 ;⑤地球的真实形状;;铅笔在篮球和木板上的移动; 铅笔在篮球上移动其长度随铅笔位置移动 （会、不会）明显发生变化；铅笔在木板上移动其长度随铅笔位置移动 （会、不会）明显发生变化；;1、比较在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和笔头随位置变化的不同是: 。 那是因为 。 ;二、地球的大小：; 假如一个中学生的两臂平展时长1.5米，让他们手牵手合抱地球，需要多少个中学生？;自习并思考：;地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层;三、地球内部的结构;说说地球内部结构的特点;小结;2、它的赤道半径是 千米。两极方向半径比赤道半径短 千米。;5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( ) A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失 ;我们只有一个地球 请保护我们的家园